Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект "Епоха англійської мови"»
| (не показані 7 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
Пропоную перекласти один з відеофрагментів, які анонсуються по 4 номінації - Інтел-технології. Прошу завершити роботу на вихідних. Коли питала, навіщо вивчати мову, мала на увазі переконання учнів - результатів дослідження, яке описано за умовами конкурсу:) Готова до обговорення7 З повагою,--[[Користувач:Кузьмінська Олена|Кузьмінська Олена]] 20:31, 21 лютого 2013 (EET) | Пропоную перекласти один з відеофрагментів, які анонсуються по 4 номінації - Інтел-технології. Прошу завершити роботу на вихідних. Коли питала, навіщо вивчати мову, мала на увазі переконання учнів - результатів дослідження, яке описано за умовами конкурсу:) Готова до обговорення7 З повагою,--[[Користувач:Кузьмінська Олена|Кузьмінська Олена]] 20:31, 21 лютого 2013 (EET) | ||
| + | |||
Шановна Ірино Володимирівно! На жаль, сайт не доступний (з тексту видно, що це паблішер), доступ до деяких документів на гугл-диску лишився закритий, тому не можу переглянути і пересвідчитись, що матеріали подані з використанням мережних сервісів. Повідомте, будь ласка, якщо Ви завершили роботу. З повагою, --[[Користувач:Кузьмінська Олена|Кузьмінська Олена]] 18:23, 25 лютого 2013 (EET) | Шановна Ірино Володимирівно! На жаль, сайт не доступний (з тексту видно, що це паблішер), доступ до деяких документів на гугл-диску лишився закритий, тому не можу переглянути і пересвідчитись, що матеріали подані з використанням мережних сервісів. Повідомте, будь ласка, якщо Ви завершили роботу. З повагою, --[[Користувач:Кузьмінська Олена|Кузьмінська Олена]] 18:23, 25 лютого 2013 (EET) | ||
| − | Шановна Олена, разом з учнями, які працювали над проектом дуже переживаю за оцінювання нашої роботи. Вони чекають й питають результати кожного дня (особливо молодші учні) Вибачаюсь, що не вийшла на зв'язок раніше. Не знала, що треба переглядати сторінку обговорення. Опубліковувала проект у кінці року (майже під ялинкою :-)), тому не встигла все ретельно перевірити і є помилки з доступом до всіх гугл-документів. На основі Документів Google (форми)пропонується проведення анкетування та обробка результатів.До веб-сайту надала доступ як до документу у PDF форматі - перегляньте, будь ласка, ще раз. Щодо переконання учнів вивчати англійську мову, то вмотивоване бажання її вивчати та вдосконалювати зявилося не тільки у учасників проекту, а й у тих, хто був присутній на захисті проекту. Відгуки вчителів | + | Шановна Олена, разом з учнями, які працювали над проектом дуже переживаю за оцінювання нашої роботи. Вони чекають й питають результати кожного дня (особливо молодші учні) Вибачаюсь, що не вийшла на зв'язок раніше. Не знала, що треба переглядати сторінку обговорення. Опубліковувала проект у кінці року (майже під ялинкою :-)), тому не встигла все ретельно перевірити і є помилки з доступом до всіх гугл-документів. На основі Документів Google (форми)пропонується проведення анкетування та обробка результатів.До веб-сайту надала доступ як до документу у PDF форматі - перегляньте, будь ласка, ще раз. Щодо переконання учнів вивчати англійську мову, то вмотивоване бажання її вивчати та вдосконалювати зявилося не тільки у учасників проекту, а й у тих, хто був присутній на захисті проекту і навідь їх батьків. Відгуки вчителів англійської мови також свідчать про те, що майже у всіх учнів з'явився підвищенний інтерес до уроків. Хочу нагадати Вам, що в нашій гімназії поглиблено вивчається німецька мова, тому привернути увагу до англійської мови і було дуже актуально. Не зрозуміла Вашу пропозицію, щодо відоефрагменту. Він використовується як завдання для учнів на розуміння мови. Ви пропонуєте перекласти зміст? |
Сподіваємося все буде гаразд :) | Сподіваємося все буде гаразд :) | ||
З повагою, керівник проекту та всі 18 його учасників--[[Користувач:Мачула Ірина Володимирівна|Мачула Ірина Володимирівна]] 23:41, 25 лютого 2013 (EET) | З повагою, керівник проекту та всі 18 його учасників--[[Користувач:Мачула Ірина Володимирівна|Мачула Ірина Володимирівна]] 23:41, 25 лютого 2013 (EET) | ||
| + | |||
| + | Шановна Ірино Володимирівно! Не сумніваюсь в користі проведеної роботи для учнів гімназії. Я пропонувала зробити проект більш технологічним, оскільки в кожному проекті, який подано на конкурс, проведена значна робота. Переглянула ще раз матеріали:анкета створена у текстовому процесорі (чому, наприклад, не гугл-форми?), доступ до спільних документів закритий - надіслала запрошення, сайт лишився у пдф-форматі:( Переживання учнів зрозуміле, рішення прийме комісія, але я б радила учням не полишати гарну справу та створити реальну спільноту знавців англійської мови. З повагою, --[[Користувач:Кузьмінська Олена|Кузьмінська Олена]] 12:34, 27 лютого 2013 (EET) | ||
| + | |||
| + | Шановна Олена! Питання для Анкети були спочатку створені дійсно у текстовому процесору, але за допомогою гугл-форм вони подані для подальшої роботи. | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExmLVNjX1NDc2J2T0NJOXJZREFJSWc6MQ Анкета На основі Документів Google (форми)]--[[Користувач:Мачула Ірина Володимирівна|Мачула Ірина Володимирівна]] 20:25, 27 лютого 2013 (EET) | ||
Поточна версія на 20:25, 27 лютого 2013
Шановна Ірино Володимирівно! Дякую за участь у кокурсі. Проект гарно оформлений, але відкрийте, будь ласка, доступ до гугл-документів, щоб можна було переглянути всі матеріали. З пису видно, що робота проведення велика, але у мене (з прочитаного) лишається запитання: навіщо все ж таки вивчати англійську?:) Було б добре ще проаналізувати онлайн перекладачі: якість перекладу, напрвклад, щоб зробити висновок чи ще щось, щоб переконати у потребі вивчення. І ще ідея: у Вас є відео з правильним перекладом, зробіть, будь ласка, переклад відео, що виноситься у 4-ту номінацію конкурсу (про технології Інтел) - це потрібноі ДУЖЕ на часі!!!! Крім того, зробить блог чи сайт проекту, де розмістіть в онлайні всі матеріалі, щоб вони булі доступними, їх можна було б коментувати та використовувати - дослідіть, наскільки корисною є Ваша робота - запропонуйте обговорити вчителів та учнів інших шкіл, наприклад - у Запоріжжі дуже гарна команда! Бажаю успіху, готова допомогти. З повагою,--Кузьмінська Олена 08:14, 14 січня 2013 (EET)
Дякую за увагу до проекту. Доступ до гугл-документів відкритий. Навіщо вчити англійську мову? Знання англійської збільшує ваші можливості отримання інформації Знання англійської допомагає у спілкуванні з людьми Якщо ви знаєте англійську мову, ви можете вільно спілкуватися, піднятися по кар’єрній драбині Знання англійської мови дозволять вам досконало освоїти комп’ютер та його програми, бути бізнесменом Англійська допомагає повністю насолодитися мистецтвом Покращити знання рідної мови ... У найближчий час спробуємо створити блог для висвітлення ідей нашого проекту З повагою --Мачула Ірина Володимирівна 22:59, 19 лютого 2013 (EET)
Пропоную перекласти один з відеофрагментів, які анонсуються по 4 номінації - Інтел-технології. Прошу завершити роботу на вихідних. Коли питала, навіщо вивчати мову, мала на увазі переконання учнів - результатів дослідження, яке описано за умовами конкурсу:) Готова до обговорення7 З повагою,--Кузьмінська Олена 20:31, 21 лютого 2013 (EET)
Шановна Ірино Володимирівно! На жаль, сайт не доступний (з тексту видно, що це паблішер), доступ до деяких документів на гугл-диску лишився закритий, тому не можу переглянути і пересвідчитись, що матеріали подані з використанням мережних сервісів. Повідомте, будь ласка, якщо Ви завершили роботу. З повагою, --Кузьмінська Олена 18:23, 25 лютого 2013 (EET)
Шановна Олена, разом з учнями, які працювали над проектом дуже переживаю за оцінювання нашої роботи. Вони чекають й питають результати кожного дня (особливо молодші учні) Вибачаюсь, що не вийшла на зв'язок раніше. Не знала, що треба переглядати сторінку обговорення. Опубліковувала проект у кінці року (майже під ялинкою :-)), тому не встигла все ретельно перевірити і є помилки з доступом до всіх гугл-документів. На основі Документів Google (форми)пропонується проведення анкетування та обробка результатів.До веб-сайту надала доступ як до документу у PDF форматі - перегляньте, будь ласка, ще раз. Щодо переконання учнів вивчати англійську мову, то вмотивоване бажання її вивчати та вдосконалювати зявилося не тільки у учасників проекту, а й у тих, хто був присутній на захисті проекту і навідь їх батьків. Відгуки вчителів англійської мови також свідчать про те, що майже у всіх учнів з'явився підвищенний інтерес до уроків. Хочу нагадати Вам, що в нашій гімназії поглиблено вивчається німецька мова, тому привернути увагу до англійської мови і було дуже актуально. Не зрозуміла Вашу пропозицію, щодо відоефрагменту. Він використовується як завдання для учнів на розуміння мови. Ви пропонуєте перекласти зміст? Сподіваємося все буде гаразд :) З повагою, керівник проекту та всі 18 його учасників--Мачула Ірина Володимирівна 23:41, 25 лютого 2013 (EET)
Шановна Ірино Володимирівно! Не сумніваюсь в користі проведеної роботи для учнів гімназії. Я пропонувала зробити проект більш технологічним, оскільки в кожному проекті, який подано на конкурс, проведена значна робота. Переглянула ще раз матеріали:анкета створена у текстовому процесорі (чому, наприклад, не гугл-форми?), доступ до спільних документів закритий - надіслала запрошення, сайт лишився у пдф-форматі:( Переживання учнів зрозуміле, рішення прийме комісія, але я б радила учням не полишати гарну справу та створити реальну спільноту знавців англійської мови. З повагою, --Кузьмінська Олена 12:34, 27 лютого 2013 (EET)
Шановна Олена! Питання для Анкети були спочатку створені дійсно у текстовому процесору, але за допомогою гугл-форм вони подані для подальшої роботи. Анкета На основі Документів Google (форми)--Мачула Ірина Володимирівна 20:25, 27 лютого 2013 (EET)
