Відмінності між версіями «16-29.01.2013. Педрада. Модуль 6. м.Марганець Дніпропетровської області»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(/* Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґр...)
(/* Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповід...)
 
(не показано 4 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 8: Рядок 8:
  
 
Шляхи вирішення:в  навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків
 
Шляхи вирішення:в  навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків
 +
 +
У спілкуванні з учнями та батьками на тему захисту в мережі нам стануть у пригоді матеріали порталу «Безпека дітей в Інтернеті» на веб-сайті Майкрософт (http://www.microsoft.com/ukraine/athome/security/children)Портал було спеціально створено для того, щоб надати необхідні знання для педагогів, батьків й громадськості з питань захисту дітей під час їхньої роботи в мережі.
  
 
==Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді==
 
==Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді==
Рядок 13: Рядок 15:
  
 
Лише забороною певних сайтів зі сторони інтернет провайдерів,або батьки повинні поставити блокування інтернету під час своєї відсутньості.
 
Лише забороною певних сайтів зі сторони інтернет провайдерів,або батьки повинні поставити блокування інтернету під час своєї відсутньості.
 +
 +
1.Є посібник для батьків з онлайн-безпеки "Безпека дітей в Інтернеті". У посібнику розкрито можливості сучасних інформаційних Інтернет-технологій і мобільного зв'язку та способи безпечної поведінки дитини у віртуальному просторі. Згадане видання знайомить батьків із симптомами психічної та фізичної залежності від Інтернету, пропонує рекомендації фахівців з Інтернет-безпеки батькам дітей різних вікових категорій, поради щодо організації Інтернет-життя дитини, наводить перелік корисних сайтів для батьків.
 +
 +
 +
2.Заборона певних сайтів зі сторони інтернет провайдерів.
 +
3.Батьки повинні поставити блокування інтернету під час своєї відсутньості.
  
 
==Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?==
 
==Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?==
  
−
Використання  непрямих методів:
 
  
−
* спостереження,
 
  
−
* вивчення списку відвіданих сайтів,
+
1. У  навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів
  
−
* бесіда
+
2. Вивчення списку відвіданих сайтів не допомогає, тому, що кожна дитина вміє входити в історію,коригувати її
  
−
* тестування
+
3. Проводити інформаційні бесіди.
−
----
+
  
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Корисні посилання'''</span>=
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Корисні посилання'''</span>=

Поточна версія на 18:22, 9 червня 2013

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем

1. Негативний вплив на формування особистості дитини: брак живого спілкування, , доступність та наочність на порносайтах

2. Ризики для життя: небезпечні знайомства, заманювання в секти, сумнівні угрупування, непристойні пропозиції, інтернет - угрози.

3.Ризик для фізичного та психічного здоров'я дитини: негативний вплив на зір, нервову систему, порушення постави, компютерна залежність, розвиток агресії під дією комп'ютерних ігор.

Шляхи вирішення:в навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків

У спілкуванні з учнями та батьками на тему захисту в мережі нам стануть у пригоді матеріали порталу «Безпека дітей в Інтернеті» на веб-сайті Майкрософт (http://www.microsoft.com/ukraine/athome/security/children)Портал було спеціально створено для того, щоб надати необхідні знання для педагогів, батьків й громадськості з питань захисту дітей під час їхньої роботи в мережі.

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді

Лише забороною певних сайтів зі сторони інтернет провайдерів,або батьки повинні поставити блокування інтернету під час своєї відсутньості. 

1.Є посібник для батьків з онлайн-безпеки "Безпека дітей в Інтернеті". У посібнику розкрито можливості сучасних інформаційних Інтернет-технологій і мобільного зв'язку та способи безпечної поведінки дитини у віртуальному просторі. Згадане видання знайомить батьків із симптомами психічної та фізичної залежності від Інтернету, пропонує рекомендації фахівців з Інтернет-безпеки батькам дітей різних вікових категорій, поради щодо організації Інтернет-життя дитини, наводить перелік корисних сайтів для батьків.



2.Заборона певних сайтів зі сторони інтернет провайдерів.
3.Батьки повинні поставити блокування інтернету під час своєї відсутньості.

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

1. У навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів

2. Вивчення списку відвіданих сайтів не допомогає, тому, що кожна дитина вміє входити в історію,коригувати її

3. Проводити інформаційні бесіди.

Корисні посилання

Про Національний проект "Відкритий світ"

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=16-29.01.2013._Педрада._Модуль_6._м.Марганець_Дніпропетровської_області&oldid=422127