Відмінності між версіями «16-29.01.2013. Педрада. Модуль 6. м.Марганець Дніпропетровської області»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем)
(/* Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповід...)
 
(не показані 5 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 8: Рядок 8:
  
 
Шляхи вирішення:в  навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків
 
Шляхи вирішення:в  навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків
 +
 +
У спілкуванні з учнями та батьками на тему захисту в мережі нам стануть у пригоді матеріали порталу «Безпека дітей в Інтернеті» на веб-сайті Майкрософт (http://www.microsoft.com/ukraine/athome/security/children)Портал було спеціально створено для того, щоб надати необхідні знання для педагогів, батьків й громадськості з питань захисту дітей під час їхньої роботи в мережі.
  
 
==Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді==
 
==Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді==
  
  
−
Розробити правила для конкретної роботи. Вчитель.Вчителя інформатики, батьків. Щоб убезпечити учня від шкідливої інформації та залежності від інтернету - з раннього віку.
+
Лише забороною певних сайтів зі сторони інтернет провайдерів,або батьки повинні поставити блокування інтернету під час своєї відсутньості.
 +
 
 +
1.Є посібник для батьків з онлайн-безпеки "Безпека дітей в Інтернеті". У посібнику розкрито можливості сучасних інформаційних Інтернет-технологій і мобільного зв'язку та способи безпечної поведінки дитини у віртуальному просторі. Згадане видання знайомить батьків із симптомами психічної та фізичної залежності від Інтернету, пропонує рекомендації фахівців з Інтернет-безпеки батькам дітей різних вікових категорій, поради щодо організації Інтернет-життя дитини, наводить перелік корисних сайтів для батьків.
 +
 
 +
 
 +
2.Заборона певних сайтів зі сторони інтернет провайдерів.
 +
3.Батьки повинні поставити блокування інтернету під час своєї відсутньості.
  
 
==Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?==
 
==Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?==
  
−
Використання  непрямих методів:
 
  
−
* спостереження,
 
  
−
* вивчення списку відвіданих сайтів,
+
1. У  навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів
  
−
* бесіда
+
2. Вивчення списку відвіданих сайтів не допомогає, тому, що кожна дитина вміє входити в історію,коригувати її
  
−
* тестування
+
3. Проводити інформаційні бесіди.
−
----
+
  
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Корисні посилання'''</span>=
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Корисні посилання'''</span>=

Поточна версія на 18:22, 9 червня 2013

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем

1. Негативний вплив на формування особистості дитини: брак живого спілкування, , доступність та наочність на порносайтах

2. Ризики для життя: небезпечні знайомства, заманювання в секти, сумнівні угрупування, непристойні пропозиції, інтернет - угрози.

3.Ризик для фізичного та психічного здоров'я дитини: негативний вплив на зір, нервову систему, порушення постави, компютерна залежність, розвиток агресії під дією комп'ютерних ігор.

Шляхи вирішення:в навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів, контроль з боку батьків

У спілкуванні з учнями та батьками на тему захисту в мережі нам стануть у пригоді матеріали порталу «Безпека дітей в Інтернеті» на веб-сайті Майкрософт (http://www.microsoft.com/ukraine/athome/security/children)Портал було спеціально створено для того, щоб надати необхідні знання для педагогів, батьків й громадськості з питань захисту дітей під час їхньої роботи в мережі.

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді

Лише забороною певних сайтів зі сторони інтернет провайдерів,або батьки повинні поставити блокування інтернету під час своєї відсутньості. 

1.Є посібник для батьків з онлайн-безпеки "Безпека дітей в Інтернеті". У посібнику розкрито можливості сучасних інформаційних Інтернет-технологій і мобільного зв'язку та способи безпечної поведінки дитини у віртуальному просторі. Згадане видання знайомить батьків із симптомами психічної та фізичної залежності від Інтернету, пропонує рекомендації фахівців з Інтернет-безпеки батькам дітей різних вікових категорій, поради щодо організації Інтернет-життя дитини, наводить перелік корисних сайтів для батьків.



2.Заборона певних сайтів зі сторони інтернет провайдерів.
3.Батьки повинні поставити блокування інтернету під час своєї відсутньості.

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

1. У навчальному закладі повинен працювати сервер безпечного інтернету, який блокує доступ до небезпечних сайтів

2. Вивчення списку відвіданих сайтів не допомогає, тому, що кожна дитина вміє входити в історію,коригувати її

3. Проводити інформаційні бесіди.

Корисні посилання

Про Національний проект "Відкритий світ"

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=16-29.01.2013._Педрада._Модуль_6._м.Марганець_Дніпропетровської_області&oldid=422127