Відмінності між версіями «Проект "Зимові свята"»
(→Назва навчальної теми) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 28 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | німецька мова | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 12-13 років | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Тема "Свята в Німеччині" вивчається в 7 класі.Тема з програми- »Свята та звичаї» .Учні повинні зібрати інформацію про зимові,весняні та літні свята. До свят підібрати вірші та пісні . | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B27ha9VktSYKdE9xZTdqLU4xazQ/edit План] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На попередньому етапі, а також впродовж заняття учні працюють із [https://docs.google.com/file/d/0B27ha9VktSYKVmdhZ0lNYzVHZkk/edit ЗХД], для активізації знань учнів вчитель пропонує мозковий штурм, коли за допомогою діалогу вчитель виявляє рівень підготовленості учнів до даної теми. У ході роботи груп вчитель спостерігає над розвитком роботи учня у групі та групи вцілому, робить замітки, учні працюють із ЗХД. Кінцевим результатом роботи групи має бути продукт (презентація, доповідь, усний твір), який вчитель оцінює відповідно до критеріїв оцінювання також оцінюється активність учня при роботі в групі на уроці та на підготовчому етапі. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуютьсянагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюконтрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B27ha9VktSYKUURTR0pubGozNVk/edit Оцінювання презентації] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B27ha9VktSYKRDR2SVotWWloV1k/edit Оцінювання буклету] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B27ha9VktSYKUEVwUm1mNzE5UTA/edit Оцінювання Вікі-статті] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | На початку вивчення теми учні діляться на три групи: Winterfeste,Frühlingsfeste,Herbstfeste. | ||
| + | Учні в групи розподіляються по бажанню. | ||
| + | Перша група повинна дослідити історію виникнення зимових свят. По завершенню публікують wiki -статтю [[Winterfeste]] | ||
| + | Друга-пошук в інтернеті нетрадиційних осінніх свят.Готує буклет. | ||
| + | [[Файл:свята восени1.jpg|300px]][[Файл:свята восени2.jpg|300px]] | ||
| + | |||
| + | Третя-досліджує традиційні та нетрадиційні свята весни. Готує [https://docs.google.com/file/d/0B27ha9VktSYKelNRQXlkbUlOWlU/edit презентацію] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1lwomglIwirrFAj6_l-Q4NMwuwbe4w-zBOl1M4UWLP6c/edit#slide=id.gcc984a69_010 документ фасилітації] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Красовська Валентина Миколаївна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитиль німецькоїта англійської мов | |
| + | німецька мова | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Маловисківська гімназія | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м.Мала Виска | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 33: | Рядок 53: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 01.11.2012-30.01.2013 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Маловисківська гімназія | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Богуцька Оксана Орестівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 15:39, 31 січня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Свята в Німеччині"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
німецька мова
Вік учнів, клас
12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Тема "Свята в Німеччині" вивчається в 7 класі.Тема з програми- »Свята та звичаї» .Учні повинні зібрати інформацію про зимові,весняні та літні свята. До свят підібрати вірші та пісні .
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На попередньому етапі, а також впродовж заняття учні працюють із ЗХД, для активізації знань учнів вчитель пропонує мозковий штурм, коли за допомогою діалогу вчитель виявляє рівень підготовленості учнів до даної теми. У ході роботи груп вчитель спостерігає над розвитком роботи учня у групі та групи вцілому, робить замітки, учні працюють із ЗХД. Кінцевим результатом роботи групи має бути продукт (презентація, доповідь, усний твір), який вчитель оцінює відповідно до критеріїв оцінювання також оцінюється активність учня при роботі в групі на уроці та на підготовчому етапі. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуютьсянагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогоюконтрольного списку запитань до рефлексії наприкінці роботи над проектом.
Оцінювання презентації Оцінювання буклету Оцінювання Вікі-статті
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку вивчення теми учні діляться на три групи: Winterfeste,Frühlingsfeste,Herbstfeste. Учні в групи розподіляються по бажанню. Перша група повинна дослідити історію виникнення зимових свят. По завершенню публікують wiki -статтю Winterfeste Друга-пошук в інтернеті нетрадиційних осінніх свят.Готує буклет.
Третя-досліджує традиційні та нетрадиційні свята весни. Готує презентацію
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Красовська Валентина Миколаївна
Фах, навчальний предмет
вчитиль німецькоїта англійської мов німецька мова
Навчальний заклад
Маловисківська гімназія
Місто\село, район, область
м.Мала Виска
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
01.11.2012-30.01.2013
Місце проведення тренінгу
Маловисківська гімназія
Тренери
Богуцька Оксана Орестівна
