Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Мироненко Ірини Юріївни для учнів 7 класу з літератури за темою:"Епоха Запорізької Січі в повісті "Тарас Бульба"»
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
(→Допоможні матеріали для фасилітації) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| − | Детально розроблений план | + | Детально розроблений план оцінювання,в ході роботи учні ознайомлені з Формою оцінювання Вікі статті та мультимедійної презентації |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 40: | Рядок 40: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | Буклет-пам’ятка для батьків та учнів про переваги проектної діяльності, вчительська мультимедійна презентація | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Багата і гарна добірка матеріалів для фасилітації. | Багата і гарна добірка матеріалів для фасилітації. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| + | Документи цікаві, допомагають в роботі над проектом | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Список документів повністю відповідає вимогам курсів та плануванню вчителя його роботи над проектом | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 19:51, 26 грудня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
План вивчення теми, складений вчителем, відповідає всім вимогам до документів такого складу.Детально розписані всі етапи роботи над проектом.
Вдалі моменти
Ключове питання відкрите, філософське, провокує до проведення дослідження.
Тематичне питання відповідає державним стандартам.
Навчальні цілі описують конкретно чому учні навчаються, інтегрують вивчення змісту та формування навичок 21 ст.
У розділі Діяльність учнів пояснені всі необхідні кроки та діяльність для кожного етапу проекту та всієї теми. На початку проекту представлені Основні запитання. Постійно проводиться обговорення сценарію проекту.--Наталія Осіпова 19:07, 26 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Детально розроблений план оцінювання,в ході роботи учні ознайомлені з Формою оцінювання Вікі статті та мультимедійної презентації
Вдалі моменти
План оцінювання складений відповідно до вимог і можливостей учнів
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Об’єднаним групам була запропонована різноманітна робота: створення мультимедійної презентації, складання Вікі-статті, створення та ведення учнівського блогу.
Вдалі моменти
Робота виконана якісно і інформативно
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Учнівські роботи протягом проектної діяльності оцінювалися вчителем. Але цікава форма самооцінювання участі у проекті.
Вдалі моменти
Оцінювання на всіх етапах добре продумане і зрозуміле.
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Буклет-пам’ятка для батьків та учнів про переваги проектної діяльності, вчительська мультимедійна презентація
Вдалі моменти
Багата і гарна добірка матеріалів для фасилітації.
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Документи цікаві, допомагають в роботі над проектом
Вдалі моменти
Список документів повністю відповідає вимогам курсів та плануванню вчителя його роботи над проектом
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Портфолію розроблене за всіма вимогами
Вдалі моменти
Учитель старанно підійшла до роботи з дотриманням усіх освітніх стандартів і вимог.
