Відмінності між версіями «Навчальний проект Учитесь властвовать собой...»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Полезные ресурсы)
(Другие документы)
 
(не показані 25 проміжних версій ще одного учасника)
Рядок 45: Рядок 45:
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
'''1этап — Начинание''' (опережающее домашнее задание):
+
'''1этап — Начинание'''
 
Определяются тема и цели проекта. Выбираются рабочие группы. Учитель ставит перед учащимися проблемный вопрос, мотивирует школьников на изучение данной проблемы (демонстрация  публикации или стартовой презентации); предлагает темы для исследований ученикам; форму для защиты ученических работ; знакомит с критериями оценивания работ школьников.  
 
Определяются тема и цели проекта. Выбираются рабочие группы. Учитель ставит перед учащимися проблемный вопрос, мотивирует школьников на изучение данной проблемы (демонстрация  публикации или стартовой презентации); предлагает темы для исследований ученикам; форму для защиты ученических работ; знакомит с критериями оценивания работ школьников.  
  
Рядок 59: Рядок 59:
 
Ученики защищают свой проект, участвуют в дискуссии, оценивают свою работу и работу других групп. Учитель оценивает работу групп, участвует в постановке вопросов, подводит итого исследований школьников.
 
Ученики защищают свой проект, участвуют в дискуссии, оценивают свою работу и работу других групп. Учитель оценивает работу групп, участвует в постановке вопросов, подводит итого исследований школьников.
  
== Визитная карточка проекта ==
 
 
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Z1-ysxJEeKDIcGIgJUCVKyloU_BSX3dVHQxd6XlodfY  План проекта ]
 
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Z1-ysxJEeKDIcGIgJUCVKyloU_BSX3dVHQxd6XlodfY  План проекта ]
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Файл:Danilchenko визитка.jpg|200px]]  [[Файл:Danilchenko визитка1.jpg|200px]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
<gallery>
 
  
Файл:Данильченко рисунок2.jpg|300px
+
[[Файл:Данильченко рисунок2.jpg|200px]] [[Файл:Данильченко рисунок1.jpg|200px]]
 
+
Файл:Данильченко рисунок1.jpg|300px
+
</gallery>
+
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[http://docs.google.com/present/view?id=df6hw4dz_39d9kscmd3 презентация]]
+
[http://docs.google.com/present/view?id=df6hw4dz_39d9kscmd3 презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Рядок 77: Рядок 75:
  
 
[http://docs.google.com/present/embed?id=df6hw4dz_138fnh5s6cb презентация группы №1]
 
[http://docs.google.com/present/embed?id=df6hw4dz_138fnh5s6cb презентация группы №1]
 +
 +
Публикация учащихся 2 группы
 +
 +
[[Файл:Данильченко ученическая Публикация1.jpg|200px]]        [[Файл:Данильченко ученическая публикация.jpg|200px]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Fy75cMV5LeXByTxlqNjxDTgCD_LOms1JesFV-q4Mr4E    Самоанализ работы учащихся]
  
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=12T6SHZBsEEMJggUgO5ZGox55IMVYFtl_Tfq3MEJGVrQ    Дневник исследований]
[http://www.medsan.ru/html1/kontrocep.htm    Контрацепция]
+
  
[http://www.ippp.ru/content.php?content=deti_children&tree=4    ИППП и дети]
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=1UVDPR7SNJIEDVxjD1E5hP4xm-qztGSPtr_dVMayNr8U  Критерии оценки ученических работ]
  
[http://www.consilium-medicum.com/article/9504    Контрацепция нового тысячелетия]
+
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[https://docs.google.com/document/pub?id=1Day1P9FiGIwCD-NJro3aUUJcuBr7ks19Mbd4mGJtZU8        стандарт на входе]
 +
 
 +
Задание №1
 +
[[Файл:Danilchenko sxema.jpg|200px]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
Рядок 98: Рядок 104:
 
[http://osvita.ua/school/upbring/1694    Стать і сексуальність: психолого-педагогічний погляд]
 
[http://osvita.ua/school/upbring/1694    Стать і сексуальність: психолого-педагогічний погляд]
  
[http://referatua.org.ua/category_content.php?c=medicine&id=235  Стан репродуктивного здоров'я населення в Україні]
+
[http://www.medsan.ru/html1/kontrocep.htm    Контрацепция]
 +
 
 +
[http://www.ippp.ru/content.php?content=deti_children&tree=4    ИППП и дети]
 +
 
 +
[http://www.consilium-medicum.com/article/9504    Контрацепция нового тысячелетия]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
Рядок 105: Рядок 115:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
[http://danilchenko97.ucoz.ru/    сайт учителя биологии]
 
[http://danilchenko97.ucoz.ru/    сайт учителя биологии]
 +
 +
[[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 01.02 - 13.02 для педагогічних працівників різного фаху]]
 +
  
  

Поточна версія на 08:42, 17 вересня 2010

Автор проекта

Данильченко Ольга Васильевна

200px

Предмет, класс

Биология, основы здоровья,информатика,история Украины, музыка, литература

9 класс

Краткая аннотация проекта

100pxПроект развивает у юношей и девушек осознания ответственности за сохранение целостности нации, благодаря укреплению морально-нравственных основ поведения, направлен на формирование убеждений у школьников отрицательного влияния ранней половой близости на организм человека. Ребята обобщают знания о венерических заболеваниях, их видах, путях передачи инфекции, признаках и способах профилактики, а также знакомятся с разными способами контрацепции и необходимостью их использования для сохранения репродуктивного здоровья. Проект развивает у школьников здоровьесберегающую, коммуникативную, социальную и информационную компетентность, воспитывает гигиеническую культуру и культуру межличностных отношений.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что спасет украинскую нацию от вырождения?

Проблемные вопросы

Ранняя половая связь - это половой инстинкт или распущенность?

Могут ли современные средства контрацепции на 100 процентов защитить от инфекций, передающихся половым путем?

Зависит ли генофонд Украины от твоего полового поведения?

Учебные вопросы

Какие венерические заболевания вы знаете?

Какие существуют пути передачи инфекции?

Каковы признаки венерических заболеванияй?

Каковы последствия влияния венерических заболеваний на организм мужчины и женщины?

Каковы способы профилактики венерических заболеваний?

Какие существуют способы контрацепции?

Каковы последствия аборта на женский организм?

План проведения проекта

1этап — Начинание Определяются тема и цели проекта. Выбираются рабочие группы. Учитель ставит перед учащимися проблемный вопрос, мотивирует школьников на изучение данной проблемы (демонстрация публикации или стартовой презентации); предлагает темы для исследований ученикам; форму для защиты ученических работ; знакомит с критериями оценивания работ школьников.

2 этап — Планирование. Учащиеся распределяют роли в группе, определяют цель своей деятельности

3 этап — Выполнение проекта. Учащиеся проводят анкетирование учащихся, учителей по проблеме; изучают литературу; обсуждают полученное. Учитель координирует работу групп, выполняет роль консультанта.

4 этап — Принятие решений.

5 этап — Защита проекта. Ученики защищают свой проект, участвуют в дискуссии, оценивают свою работу и работу других групп. Учитель оценивает работу групп, участвует в постановке вопросов, подводит итого исследований школьников.

План проекта

Визитная карточка проекта

200px 200px

Публикация учителя

200px 200px

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

презентация группы №2

презентация группы №1

Публикация учащихся 2 группы

200px 200px

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самоанализ работы учащихся

Дневник исследований

Критерии оценки ученических работ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

стандарт на входе

Задание №1 Danilchenko sxema.jpg

Полезные ресурсы

Нужно ли учить любить?

Збереження репродуктивного здоров’я — пріоритетне завдання

Про затвердження Державної програми "Репродуктивне здоров'я нації" на період до 2015 року

Збереження репродуктивного здоров’я жінки – основа формування здорової нації

Стать і сексуальність: психолого-педагогічний погляд

Контрацепция

ИППП и дети

Контрацепция нового тысячелетия

Проекты с аналогичной тематикой

классный час "Саморегуляция в любви"

Другие документы

сайт учителя биологии

Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 01.02 - 13.02 для педагогічних працівників різного фаху