Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Іванової Наталії з теми "Роль математики в житті людини. Рівняння"»
(→Ідеї для покращення) |
(→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
||
(не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
Рядок 21: | Рядок 21: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | Робота змістовна, оздоблена ілюстраціями, прослідковується логічність викладу матеріалу. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
+ | |||
+ | Наталіє, вчитайтесь: гіпотеза дослідження "Математика дає нам змогу раціонально мислити та вирішувати задачі які зустрічаються нам в повсякденні", висновок "Виконавши завдання проекту ми дійшли висновку, що математика - важлива наука, яка необхідна в будь-якій професії". | ||
+ | Висновок - це спростування або підтвердження гіпотези на основі проведеного дослідження. --[[Користувач:Anna Skripka|Anna Skripka]] 10:53, 27 серпня 2012 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
Рядок 28: | Рядок 32: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
+ | |||
+ | Наталіє, розмістіть у розділі "Діяльність учнів" створені під час тренінгу усі форми оцінювання. --[[Користувач:Anna Skripka|Anna Skripka]] 10:54, 27 серпня 2012 (EEST) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= |
Поточна версія на 10:54, 27 серпня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Наталіє, я вважаю, що вам надзвичайно важко буде оцінити досягнення цілі "Здобудуть систему математичних знань, вмінь та навичок, які стали базою для виконання завдань проекту". Думаю, що потрібно по-іншому сформулювати це речення --Anna Skripka 10:43, 27 серпня 2012 (EEST) Це ж саме стосується й "Більш точно застосовуватимуть здобуті знання на практиці ", "Зможуть поглиблювати ці знання", "робити певні висновки щодо виконаної роботи" --Anna Skripka 10:45, 27 серпня 2012 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Робота змістовна, оздоблена ілюстраціями, прослідковується логічність викладу матеріалу.
Ідеї для покращення
Наталіє, вчитайтесь: гіпотеза дослідження "Математика дає нам змогу раціонально мислити та вирішувати задачі які зустрічаються нам в повсякденні", висновок "Виконавши завдання проекту ми дійшли висновку, що математика - важлива наука, яка необхідна в будь-якій професії". Висновок - це спростування або підтвердження гіпотези на основі проведеного дослідження. --Anna Skripka 10:53, 27 серпня 2012 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Наталіє, розмістіть у розділі "Діяльність учнів" створені під час тренінгу усі форми оцінювання. --Anna Skripka 10:54, 27 серпня 2012 (EEST)