Відмінності між версіями «Портфоліо Маланій Наталія Степанівна з теми "Народні образи в операх М.В. Лисенка"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
(→‎Діяльність учнів (скопіювати з Плану))
 
(не показано 17 проміжних версій цього учасника)
Рядок 20: Рядок 20:
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHY0ZoMklHM3pTNjQ План вивчення теми]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHOGc3amo3ZEtZZmc План реалізації проекту]
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Рядок 50: Рядок 54:
  
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 +
1. До початку проекту проводиться
 +
• Діагностика навчальних потреб учнів
 +
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
 +
2. Під час проведення проекту проводиться:
 +
• анкетування для групування учнів по групам
 +
• відслідковування ходу виконання роботи
 +
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
 +
3. По завершенню проекту проводиться:
 +
• Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHbmxacW9pbVAxd00]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHVV9WbjVremxXYU0]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHeUk4NlRwN0tLSE0]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHLU96ZUR5TUJRZDQ]
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHNlJmNnBKcWh6bGM]
  
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
−
[[Вікі стаття "Графіки функцїй у житті"]]
+
 
 +
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття.[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHT2dfYm1wQWhJb0E публікація вчителя] Перед тим, як вчитель запропонує учняв взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті.[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHTllrV3d3TGFHcVU]
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHc3NXdmZITTNoRUk]
 +
Початком роботи над проектом буде опитування. [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dENzWE94cTRwT0JYRmZjbjRNZDc2OHc6MQ ]
 +
 
 +
День1,2
 +
Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHS0w5emppbmlhVjg], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д [https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHWkttOXYxX29ld1k], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.
 +
 
 +
• Учні формують групи (дослідники, журналісти, мистецтвознавці).
 +
 
 +
Дослідники
 +
Оформити Вікі-статтю
 +
 
 +
Журналісти
 +
З’ясувати у чому полягає значення творчої  діяльності М.В. Лисенка
 +
 
 +
Мистецтвознавці
 +
Дати порівняльну характеристику образів Наталки з опери “Наталка Полтавка” й Остапа з опери “Тарас Бульба”
 +
• Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.
 +
 
 +
 
 +
День 3,4
 +
• Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем.
 +
• Пошук  матеріалів в Інтернеті  та збір інформації з друковах джерел.
 +
 
 +
 
 +
День 5,6
 +
• Консультації з вчителем музичного мистецтва, інформатики, української літератури, щодо викладення та оформлення матеріалів.
 +
 
 +
 
 +
День 7,8
 +
• Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування.
 +
• Учні обговорюють попердні результати
 +
 
 +
 
 +
Дні 8,9
 +
• Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHdHZoYktDVXZwWE0], MS Publisher - інформаційні бюлетень[https://docs.google.com/open?id=0B8d527R8yoZHLXRwQ21sX29VU3c] та  [[вікі-статтю на тему: Порівняльна характеристика Наталки з опери"Наталка Полтавка"і Остапа з опери"Тарас Бульба" ]]
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVIMHVBeUdVVHkxVTJhWUY2cHlOSVE6MQ вихідне опитування]
 +
 
 +
День 10
 +
Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 +
 +
Маланій Наталія Степанівна
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 +
 +
вчитель музичного мистецтва,музичне мистецтво
  
 
== Навчальний заклад==
 
== Навчальний заклад==
 +
Чернівецька гімназія №7
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
Чернівці
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
Мalanijns@ gmail.com
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 +
16-22серпня 2012року
  
 
==Місце провведення тренінгу==
 
==Місце провведення тренінгу==
 +
Чернівецька гімназія №7
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
 +
Кишкан Світлана Іванівна
 +
Романчук Тетяна Миколаївна
 +
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 12:55, 21 серпня 2012



Назва проекту

Народні образи в операх М.В.Лисенка

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Музичне мистецтво

Навчальна тема (як записано в програмі)

Образний зміст музики

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13років

Стислий опис

Метою цього проекта є засвоєння і закріплення учнями знань по темі :"Народні образи в операх М.В.Лисенка". Учні повинні ознайомитися з творчістю основоположника української класичної музики М.В. Лисенка , прослухати фрагменти з опер”Наталка Полтавка” та ”Тарас Бульба” , ознайомитися з тематикою цих опер та дати порівняльну характеристику образів Наталки з опери ”Наталка Полтавка” та Остапа з опери”Тарас Бульба” . Результатом проекту буде відкритий захід для учнів 7класів у актовому залі.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План реалізації проекту

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні зможуть :

- спостерігати за інтонаційним розвитком музичних образів – життєвим змістом музичних творів;

- розпізнавати жанри та стилі (класичний, романтичний) музичних творів за їх характерними ознаками щодо специфіки відображення ними навколишнього світу;

- порівнювати контрастні за характером музичні образи;

- характеризувати особливості музичних образів в їх інтонаційному становленні та розвитку як відображення життєвих явищ;

- наводити приклади ліричних, драматичних та героїчних образів в музиці;

- інтерпретувати твори українських та зарубіжних композиторів та їх національну специфіку як відображення життя народу;

- втілювати емоційно-образний зміст музичного твору у процесі його виконання;

- висловлювати судження про:

• різнобарвну палітру та життєвий зміст музичних образів (ліричних, драматичних, героїчних, пасторальних тощо);

• інтонаційну та життєву природу музичного образу;

• особливості музичних стилів (класичний, романтичний) щодо відображення життєвого змісту;

- обґрунтовувати власне емоційно-естетичне ставлення до музичних образів та відображених ними життєвих явищ.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

1. До початку проекту проводиться • Діагностика навчальних потреб учнів • Рівня їх фактичних знань учнів з теми 2. Під час проведення проекту проводиться: • анкетування для групування учнів по групам • відслідковування ходу виконання роботи • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи 3. По завершенню проекту проводиться: • Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття.публікація вчителя Перед тим, як вчитель запропонує учняв взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті.[6] [7] Початком роботи над проектом буде опитування. [8]

День1,2 Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації [9], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д [10], відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези.

• Учні формують групи (дослідники, журналісти, мистецтвознавці).

Дослідники Оформити Вікі-статтю

Журналісти З’ясувати у чому полягає значення творчої діяльності М.В. Лисенка

Мистецтвознавці Дати порівняльну характеристику образів Наталки з опери “Наталка Полтавка” й Остапа з опери “Тарас Бульба” • Почати “мозкову атаку” пошуку можливих тем для дослідження.


День 3,4 • Обрання теми учнями. Вони не можуть обирати теми, які вже обрані іншими, і можуть придумати свою, не тільки запропоновану вчителем. • Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друковах джерел.


День 5,6 • Консультації з вчителем музичного мистецтва, інформатики, української літератури, щодо викладення та оформлення матеріалів.


День 7,8 • Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети проводять опитування. • Учні обговорюють попердні результати


Дні 8,9 • Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію [11], MS Publisher - інформаційні бюлетень[12] та вікі-статтю на тему: Порівняльна характеристика Наталки з опери"Наталка Полтавка"і Остапа з опери"Тарас Бульба" вихідне опитування

День 10 Учні презентують свій кінцевий продукт на відкритому заході. Кожні групі відводиться 7 хвилин

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Маланій Наталія Степанівна

Фах, навчальний предмет

вчитель музичного мистецтва,музичне мистецтво

Навчальний заклад

Чернівецька гімназія №7

Місто\село, район, область

Чернівці

Контактні дані

Мalanijns@ gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

16-22серпня 2012року

Місце провведення тренінгу

Чернівецька гімназія №7

Тренери

Кишкан Світлана Іванівна Романчук Тетяна Миколаївна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Маланій_Наталія_Степанівна_з_теми_%22Народні_образи_в_операх_М.В._Лисенка%22&oldid=207301