Відмінності між версіями «Користувач:Svetlanaka»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Мій внесок)
(→‎Мої файли)
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
  
  
−
[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]
+
[[Файл:Aass.jpg|150 px]]
 +
 
  
 
== Про мене ==
 
== Про мене ==
−
''Кателина Светлана''
 
  
−
''Школа''  
+
''Кателіна Світлана Григорівна''  
  
−
''Учитель''
+
''ОЗОШ № 89 Одеської міської ради Одеської області''  
  
−
== Мій внесок ==
+
''Вчитель фізики та інформатики''
  
−
''Мої проекти''
 
  
−
''''''Жирний текст'''Лінійні рівняння з однією змінною
+
== '''Мій внесок''' ==
  
−
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
−
музика
 
  
−
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
+
== ''Мої проекти'' ==
−
Вічні почуття
+
  
−
=Вік учнів, клас=
+
[[Портфоліо Кателіна С.Г.]]
−
13-14 років, 8 клас
+
−
==Стислий опис проекту==Учні будуть вивчати  музичну творчість Людвіга ван Бетховена, робити огляд творів композитора у класичному вигляді та сучасній обробці та знаходити актуальність та взаємозв’язок композицій з сьогоденням.  
+
−
Протягом вивчення теми, учні будуть поділенні на групи для дослідження затребуваності творів композитора у сучасному житті та інформаційному просторі (кінематографі, телепередачах, радіо) .
+
−
Школярі будуть вдосконалювати вміння аналізувати твір, творчі здібності, розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування, зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.
+
−
В позаурочний час учні проглянуть документальний фільм «У пошуках Бетховена».
+
  
−
==Повний План вивчення теми==
+
[http://tvorcheportfo.blogspot.com/ Мій блог]
−
1 УРОК
+
−
Перед початком роботи  вчитель знайомить дітей з темою проекту,  демонструє презентацію та повідомляє ключові та тематичні запитання, визначає проблему. За допомогою анкетування,  таблиці  З-Х-Д визначаються знання  учнів та їх навчальні потреби. Діти об’єднуються у дві групи – «коспозиторів» та «слухачів». Кожна группа протягом проекту працює у своєму напрямку. «Композитори» досліджують творчість композитора, його життєвий шлях, історію  написання музичних композицій. «Слухачі» досліджують твори митця, їх вплив на людину, знаходять їх в Інтернеті, шукають  їх  використання  у сучасному житті. Протягом проекту школярі ведуть щоденник музичних спостережень за темою: Музика серця. Творча постать Людвіга ван Бетховена, самостійно обирають матеріал, з яким їх варто працювати. В позаурочний час дітям пропонується переглянути документальний фільм  «У пошуках Бетховена»
+
−
    2  УРОК
+
−
Учні готують доповіді з цікавих сторінок  життя та творчості композитора. На  основі набутих знань протягом дослідження учні створюють блог любителів класичної музики  де діляться з однолітками враженнями від прослуханої  музики та своїм відношенням до класичних творів. Наприкінці уроку вчителем проводиться тестування учнів з набутих знань.
+
−
      3 УРОК
+
−
Кожна з груп  сстворює  презентацію за матеріалом, який вони обрали для дослідження. Лідери груп проводять невеличку музичну вікторину  за творами класика. Свої думки та досягнення  учні заносять  до щоденника музичних спостережень.
+
−
    4 УРОК
+
−
Лідери кожної групи захищають свої проекти за обраною темою використовуючи ІКТ – презентації, блог любителів класичної музики, щоденник музичних вражень. Інші члени групи доповнюють виступ. За допомогою підсумкової таблиці вчитель підсумки.
+
  
−
=Навчальні цілі=
+
== ''Мої файли'' ==
−
Мета вивчення проекту
+
−
Навчальна:
+
−
- на прикладах одних з найдосконаліших зразків музики Людвіга ван Бетховена показати учням втілення ліричних, мужніх, героїчних мотивів та образів  боротьби та перемоги людини над долею та найти взаємозв’язок музики класичної з музикою сучасною на прикладах обробок даних композицій,
+
−
- поглибити знання про творчість композитора,
+
−
Виховна:
+
−
- формувати вміння логічно та аргументовано висловлювати власні думки та позиції щодо прослуханої музики,
+
−
- виховувати глибоке розуміння класичної музики, почуття краси та добра,
+
−
Розвиваюча:
+
−
- розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування,
+
−
- зміцнювати інтерес до творчості композиторів – класиків.
+
  
−
Протягом реалізації проекту учні навчаються:
 
−
- шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті  щодо творчого доробку композитора),
 
−
- працювати у програмах Microsoft  Office: Word, Power Point,
 
−
- створювати та демонструвати презентації,
 
−
- створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,
 
−
- обговорювати та висловлювати власні думки на форумах любителів класики та прихильників музики видатного композитора.
 
  
−
=Опис оцінювання=
+
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF81OW8yekNzZjdsNWpfWTByWHFadmc6MQ опитувальник]
−
Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках музики передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями  у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності. Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до музичної освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з  анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів)  форм та засобів оцінювання.  Головний  метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів музичної освіти школярів  визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення  рівнів засвоєння змісту музичної освіти та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить як і вчитель так і використовується самооцінювання.  Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції, смаки) учнів до обраної теми на основі набутих музичних знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.
+
  
−
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
+
[http://wiki.iteach.com.ua/Физика_7_класс  стаття]
−
=Відомості про автора=
+
−
==Ім'я, прізвище== Ковальова Олена Олександрівна
+
−
==Фах, навчальний предмет== вчитель музики
+
−
==Навчальний заклад==Амвросіївська загальноосвітня школа - інтернат I-III ст.№4
+
−
==Місто\село, район, область== м. Амвросіївка
+
−
==Контактні дані==
+
  
−
=Відомості про тренінг=
+
[http://wiktir.blogspot.com/ Блог - фізика 7-8 клас]
−
==Дати проведення тренінгу==
+
−
==Місце проведення тренінгу==
+
−
Амвросіївська  загальноосвітня  школа - інтернат  I-IIIст. №4
+
  
−
==Тренери==
+
== ''Мої закладки''==
−
Кравцова Галина Василівна
+
  
−
[[Категорія: Шаблони]]
+
== '''Вікі-стаття учня''' ==
  
−
''Мої файли''
 
  
−
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF81OW8yekNzZjdsNWpfWTByWHFadmc6MQ опитувальник]  
+
<noinclude>
−
   
+
{| border=1 width="100%"
−
''Мої закладки''
+
|bgcolor=floralwhite|
 +
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''
 +
 
 +
'''Як його використовувати?<br>'''
 +
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki> {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}</nowiki>'''<br>
 +
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
 +
клацаєте на вкладці '''Правити''';<br>
 +
вносите правки в існуючі розділи.
 +
</center>
 +
|}
 +
</noinclude>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
== '''Шаблон опису портфоліо''' ==
 +
 
 +
 
 +
<noinclude>
 +
{| border=1 width="100%"
 +
|bgcolor=floralwhite|
 +
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''
 +
 
 +
'''Як його використовувати?<br>'''
 +
''' В текст '''своєї''' персональної сторінки ''' вписуєте '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Портфоліо}}</nowiki>'''<br>
 +
натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
 +
клацаєте на вкладці '''Редагувати''';<br>
 +
вносите правки в існуючі розділи.
 +
</center>
 +
|}
 +
</noinclude>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
=='''Тренинг'''==
 +
 
 +
 
 +
<noinclude>
 +
{| border=1 width="100%"
 +
|bgcolor=floralwhite|
 +
<center>'''УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!'''
 +
 
 +
'''Як його використовувати?<br>'''
 +
''' Відкрити [[Тренинг 2012]], зайти у вкладку Редагувати. Скопіюйте текст.'''  <br>
 +
''' Відкрийте текст  '''своєї''' персональної сторінки. ''' <br>
 +
''' В текст своєї персональної сторінки ''' вставляєте '''скопійований текст з документа [[Тренинг 2012]]  '''<br>
 +
'''натискаєте кнопку '''Зберегти статтю''';<br>
 +
клацаєте на вкладці '''Редагувати''';<br>
 +
вносите правки в існуючі розділи.
 +
</center>
 +
|}
 +
</noinclude>
 +
 
 +
 
 +
 
 +
== Наш тренінг ==
 +
 
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/Тренінг_за_10_версією_Intel%22Навчання_для_майбутнього%22._м._Одеса,_Київський_район,_ОЗОШ_№89_-_серпня_2012 ОЗОШ №89-серпень2012]
  
 
== Корисні посилання ==
 
== Корисні посилання ==
 +
 +
* 1)  [http://www.dailymotion.com/video/x7aprp_exet_creation Мультик "Типи інтелекту"]
 +
 +
* 2)  [http://www.ted.com/talks/lang/ru/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html Лекція К.Робінсона про творчість. Кен Робинсон рассуждает о том, как школы подавляют творчество. Сэр Кен Робинсон предлагает создавать образовательные системы, нацеленные на развитие]
 +
 +
* 3)  [http://www.youtube.com/watch?v=5jVmCAstgoI Известно ли Вам? Просто много фактов и чисел, которые удивляют и иногда - пугают. О нашем мире. Удивительном. Потрясающем.]
 +
 +
* 4)  [http://www.youtube.com/watch?v=_D5kCT74sW8 Известно ли Вам?]
 +
 +
* 5)  [http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint-rus Смерть від Power Point]
 +
 +
 +
 +
 +
== Корисні ресурси ==
 +
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1ZGVkq1ZG1jFCkrj8q8qEoFJWZJ6W7-F2-Q-1gIFnFbw/edit Години курсу для інститутів підвищення кваліфікації]
 +
 +
* [https://docs.google.com/open?id=0Bx2DGIfuIgsEX0tWQTRMY0xBcGc  методичка по 10-й версии]
 +
 +
* [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Новачкам: що таке вікі]
 +
 +
* [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами]
 +
 +
* [http://www.symbaloo.com/ Сервіс для створення візуальних закладок]
 +
 +
* [http://www.calameo.com/ Ресурс для публікації документів]
 +
 +
* [http://art.ioso.ru/wiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%BF%D0%BE_%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_WIKI-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2 Мастер-клас по створенню вікі-статті ]
 +
 +
* [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оцінювання проектів]
 +
 +
* [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Соціальні сервіси Web 2.0.]
 +
 +
* [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C Мінімальний Вікі-словник]
 +
 +
* [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Вікі-підручник]
 +
 +
* [http://www.farb-tabelle.de/ru/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0-%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2.htm Таблиця кольорів]
 +
 +
 +
 +
 +
== Шаблони ==
 +
 +
 +
* [[Шаблоны]]
 +
 +
* [[Шаблон:Вікі-стаття учня]]
 +
 +
* [[Шаблон:Вікі-сторінка тренінгу з 10 версії]]
 +
 +
* [[Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія]]
 +
 +
* [[Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо]]
 +
 +
* [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F Шаблон вікі-статті учня]
 +
 +
* [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Шаблон:Портфоліо проекту]
 +
 +
* [[Шаблон:Сторінка Персональна lameR4n]]
 +
 +
=Дати і місце проведення тренінгу=
 +
20 - 31 серпня 2012 р. , м. Одеса, ОЗОШ №89

Поточна версія на 01:00, 29 серпня 2012


Aass.jpg


Про мене

Кателіна Світлана Григорівна

ОЗОШ № 89 Одеської міської ради Одеської області

Вчитель фізики та інформатики


Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо Кателіна С.Г.

Мій блог

Мої файли

опитувальник

стаття

Блог - фізика 7-8 клас

Мої закладки

Вікі-стаття учня

УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!

Як його використовувати?
 В текст своєї персональної сторінки вписуєте {{subst:Шаблон:Вікі-стаття учня}}
натискаєте кнопку Зберегти статтю;
клацаєте на вкладці Правити;
вносите правки в існуючі розділи.



Шаблон опису портфоліо

УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!

Як його використовувати?
 В текст своєї персональної сторінки вписуєте {{subst:Шаблон:Портфоліо}}
натискаєте кнопку Зберегти статтю;
клацаєте на вкладці Редагувати;
вносите правки в існуючі розділи.



Тренинг

УВАГА! Шановні користувачі! Перед Вами шаблон. Вносити зміни до нього вкрай небажано!

Як його використовувати?
 Відкрити Тренинг 2012, зайти у вкладку Редагувати. Скопіюйте текст.
Відкрийте текст своєї персональної сторінки.
В текст своєї персональної сторінки вставляєте скопійований текст з документа Тренинг 2012
натискаєте кнопку Зберегти статтю;
 клацаєте на вкладці Редагувати;
вносите правки в існуючі розділи.



Наш тренінг

ОЗОШ №89-серпень2012

Корисні посилання



Корисні ресурси



Шаблони

Дати і місце проведення тренінгу

20 - 31 серпня 2012 р. , м. Одеса, ОЗОШ №89

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Користувач:Svetlanaka&oldid=225695