Відмінності між версіями «Користувач:LemYur»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тренери)
(Опис оцінювання)
 
(не показано 3 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 25: Рядок 25:
 
Оцінюванню підлягає буклет  
 
Оцінюванню підлягає буклет  
 
[https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxESkxmQ3E2alZPdzQ/edit]
 
[https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxESkxmQ3E2alZPdzQ/edit]
<br>[https://docs.google.com/file/d/0B-NLiIkT6aeWc0ZGcmJ2QmxwZkU/edit?pli=1] форма оцінювання буклету]
+
форма оцінювання буклету]
 +
 
 +
<br>[https://docs.google.com/file/d/0B32Qv-C2CMxEdlZ6cEs5TFI5MTg/edit Форма оцінювання фільму]
 +
<br>[https://docs.google.com/file/d/0B3lXMFbVydBld3htTUhPVzhVbVE/edit формa оцінювання презентації].
 +
<br>[https://docs.google.com/file/d/0B-NLiIkT6aeWSm9qSllhTVdwalk/edit форма оцінювання мультимедійного проекту]
 +
<br>[https://docs.google.com/file/d/0B-NLiIkT6aeWSWNZRTJudWJwYUU/edit форма оцінювання дослідження]
  
 
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Поточна версія на 17:19, 13 серпня 2012


Назва проекту

Навчальний проект Бытовая химия и современный человек

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Химия и информатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Тема 7. Роль хімії в житті суспільства

Вік учнів, клас

16 лет, 11 класс

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Бытовая химия и современный человек» Проект реализуется в рамках курса по химии «Роль химии в жизни общества» и рассчитан на учащихся 11-х классов. Проект включает в себя исследовательский и информационный блоки. На основе изучения информационных ресурсов учащиеся составляют опорные конспекты для изучения свойств веществ, входящих в продукты питания (тест-пробы), изучение РН-среды растворов . Самостоятельные исследования учащихся и приобретенные практические знания, умения и навыки помогут ответить на проблемные вопросы и вопросы учебной темы, научат доступно, наглядно представлять достаточно сложный теоретический материал и связывать его с практической деятельностью человека. В ходе выполнения проекта у учащихся формируется представление о веществах и их свойствах и их применении в практической жизни человека. Дидактические материалы помогут ответить на проблемные вопросы.

Повний План вивчення теми

[1]

Навчальні цілі

Цілі: воспитывать у учащихся экологическую грамотность поведение в окружающей среде, школьной лаборатории и в быту, бережное отношение с веществами и материалами; развивать навыки практического использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни; формировать самостоятельную познавательную деятельность, работу с большим объёмом информации. формировать навыки работы в команде. развивать критическое мышление, умение анализировать, сформулировать проблему указать пути её решения

Опис оцінювання

Оцінюванню підлягає буклет [2] форма оцінювання буклету]


Форма оцінювання фільму
формa оцінювання презентації.
форма оцінювання мультимедійного проекту
форма оцінювання дослідження

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Перед початком роботи над проектом учні ,навчаючись у 11 класі, Опрацьовують додаткові матеріали з даної теми, використовуючи Інтернет ресурс, довідникову літературу, використовують досвід батьків з приводу застосування хімії в побуті. Далі вчитель знайомить учнів з презентацією вчителя [3] з метою усвідомлення мети, цілей, усвідомлення очікуваних результатів. Учні знайомляться з матеріалом вчителя та підручником мають можливість з’ясувати усі питання.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лемешев Юрій

Фах, навчальний предмет

вчитель біології та хімії

Навчальний заклад

Белояровская загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Амвросіївської районної ради Донецької області

Місто\село, район, область

Белояровка,Амвросіївський, Донецька

Контактні дані

село Белояровка , вулиця Шкільна

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15.06.12-10.08.2012

Місце проведення тренінгу

Амвросіївська ЗОШ №5 , вулиця Улянівська 40

Тренери

Нікітенко Лариса Вікторівна

Корисні посилання