Відмінності між версіями «Обговорення:План проекту "Дружні дроби"»
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| − | ==Вдалі моменти== | + | --[[Користувач:Kovalchuk|Kovalchuk]] 09:58, 21 липня 2012 (EEST)==Вдалі моменти== |
| − | вдало підібрана назва проекту,тематичні, змістові питання.Вдало сформульовано навчальні цілі, оформлено стислий опис та діяльність учнів | + | вдало підібрана назва проекту,тематичні, змістові питання.Вдало сформульовано навчальні цілі, оформлено стислий опис та діяльність учнів |
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
ключове питання можна уточнити: чи можна все поділити порівну? | ключове питання можна уточнити: чи можна все поділити порівну? | ||
| Рядок 30: | Рядок 31: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | оцінювання відбувається упродовж всього навчання з використанням з --[[Користувач:Kovalchuk|Kovalchuk]] 09:58, 21 липня 2012 (EEST) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 08:58, 21 липня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
--Kovalchuk 09:58, 21 липня 2012 (EEST)==Вдалі моменти== вдало підібрана назва проекту,тематичні, змістові питання.Вдало сформульовано навчальні цілі, оформлено стислий опис та діяльність учнів
Ідеї для покращення
ключове питання можна уточнити: чи можна все поділити порівну?
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
оцінювання відбувається упродовж всього навчання з використанням з --Kovalchuk 09:58, 21 липня 2012 (EEST)
