Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Одолуьчук О.А. з теми: "Ціннісне ставлення особистості до суспільства та держави"»
VIRA (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
VIRA (обговорення • внесок) (→ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ) |
||
(не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 33: | Рядок 33: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | Система оцінювання знань учнів,запропонована вчителем, поліпшує якість навчання учнів.Вдалими є запитання для рефлексії, оскільки учні мають можливість обдумувати та оцінювати процес власного навчання. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
+ | |||
+ | Опрацювати завдання для здійснення зворотнього зв'язку (відгуки, коментарі, поради). | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | |||
+ | Завадяки участі в проекті учні вдосконалюють уміння працювати з різноманітними джерелами інформації, роботи на комп'ютері, здобувають знання та досвід, необхідний для подальшого життя, вчаться практиці використовувати отримані знання. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
+ | |||
+ | Зазначити класи, яких стосується навчальний проект. | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | |||
+ | Форма оцінювання учнівської роботи - вдала, оскільки учні розробляють критерії оцінювання самостійно, з урахуванням вимог проекту. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
+ | |||
+ | Розробити форму для визначення труднощів у власному навчанні та стратегій для їх подолання. | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Учні більш задіяні у всі процеси оцінювання. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
+ | |||
+ | Розширити правила роботи в групі(алгоритм роботи). | ||
+ | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | |||
+ | Документи, використані в портфоліо, підібрано оптимально, з врахуванням учнівських можливостей при вивченні даної теми. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
+ | |||
+ | Більше використовувати електронні публікації. | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
+ | |||
+ | Пропагувати дане портфоліо вчителям школи з метою ширшого використанняння форм і методів навчання. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
+ | |||
+ | Результати опитування учнів оформляти у вигляді кругових діаграм. | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= |
Поточна версія на 09:14, 29 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема є актуальною і важливою у вихованні учнів. Навчальні цілі відповідають вимогам програм загальноосвітніх закладів і зорієнтовані на кожного учня.
Ідеї для покращення
Удосконалювати уміння індивідуальної та групової роботи.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Система оцінювання знань учнів,запропонована вчителем, поліпшує якість навчання учнів.Вдалими є запитання для рефлексії, оскільки учні мають можливість обдумувати та оцінювати процес власного навчання.
Ідеї для покращення
Опрацювати завдання для здійснення зворотнього зв'язку (відгуки, коментарі, поради).
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Завадяки участі в проекті учні вдосконалюють уміння працювати з різноманітними джерелами інформації, роботи на комп'ютері, здобувають знання та досвід, необхідний для подальшого життя, вчаться практиці використовувати отримані знання.
Ідеї для покращення
Зазначити класи, яких стосується навчальний проект.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання учнівської роботи - вдала, оскільки учні розробляють критерії оцінювання самостійно, з урахуванням вимог проекту.
Ідеї для покращення
Розробити форму для визначення труднощів у власному навчанні та стратегій для їх подолання.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Учні більш задіяні у всі процеси оцінювання.
Ідеї для покращення
Розширити правила роботи в групі(алгоритм роботи).
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Документи, використані в портфоліо, підібрано оптимально, з врахуванням учнівських можливостей при вивченні даної теми.
Ідеї для покращення
Більше використовувати електронні публікації.
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Пропагувати дане портфоліо вчителям школи з метою ширшого використанняння форм і методів навчання.
Ідеї для покращення
Результати опитування учнів оформляти у вигляді кругових діаграм.