Відмінності між версіями «18. Миронюк Б.М.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Мій блог)
(Тестування)
 
(не показано 11 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
   
 
   
  
[[Файл:Example.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]
+
[[Файл:mu18bm.jpg|thumb|200 px|left|Миронюк Богдана Михайлівна]]
  
 
== Про мене ==
 
== Про мене ==
Рядок 13: Рядок 13:
 
== Мій внесок ==
 
== Мій внесок ==
  
''Портфоліо з теми:  
+
''Портфоліо з теми:''  '''Добування та застосування ненасичених вуглеводнів'''
  
 
''Мої файли''
 
''Мої файли''
Рядок 24: Рядок 24:
  
 
== Тестування ==
 
== Тестування ==
 +
 +
Під час виконання проекту учні вивчають методи добування і застосування етиленових і ацетиленових вуглеводнів. Встановлюють зв'язок будови і властивостей ненасичених вуглеводнів, узагальнюють і систематизують знання про хімічні властивості вуглеводнів. Для перевірки знань і навичок учні виконують [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDNnWUZIMHo4M1hKMnVuQ3g4VFBxWUE6MQ тест з хімії].
  
 
== Оцінювання ==
 
== Оцінювання ==
 +
 +
Методи оцінювання, спрямовані на виявлення інтересів і досвіду самих учнів , постановки навчальних цілей, спостереження за успіхами (лист для оцінювання вікі статті, аналіз роботи у блозі), контролю розвитків розумових умінь високого рівня ( рубрики з оцінювання математичних знань), рефлексії навчання протягом усього навчального циклу (лист оцінювання "Мої успіхи"). Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. За підсумками роботи кожної групи вчителем ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи.
  
 
== Корисні посилання ==
 
== Корисні посилання ==
  
[http://maria1973kr.blogspot.com/ Блог]
+
[http://www.pharmencyclopedia.com.ua/article/2392/etilenovi-vuglevodni 1. http://www.pharmencyclopedia.com.ua]
 +
 
 +
[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%B2%D1%83%D0%B3%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96 2. http://uk.wikipedia.org]
 +
 
 +
[http://posibnyky.vntu.edu.ua/chemistry2/2.3.1.html 3. http://posibnyky.vntu.edu.ua]
 +
 +
[http://myronyakbm27.blogspot.com/ Блог]
  
 
==Мій опитувальник==
 
==Мій опитувальник==

Поточна версія на 14:33, 28 червня 2012


Миронюк Богдана Михайлівна

Про мене

ПІБ: Миронюк Богдана Михайлівна

Назва закладу: Снятинська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. Василя Стефаника

посада: Вчитель хімії

Мій внесок

Портфоліо з теми: Добування та застосування ненасичених вуглеводнів

Мої файли

Мої закладки

Мій блог

Блог Миронюк Б.М.

Тестування

Під час виконання проекту учні вивчають методи добування і застосування етиленових і ацетиленових вуглеводнів. Встановлюють зв'язок будови і властивостей ненасичених вуглеводнів, узагальнюють і систематизують знання про хімічні властивості вуглеводнів. Для перевірки знань і навичок учні виконують тест з хімії.

Оцінювання

Методи оцінювання, спрямовані на виявлення інтересів і досвіду самих учнів , постановки навчальних цілей, спостереження за успіхами (лист для оцінювання вікі статті, аналіз роботи у блозі), контролю розвитків розумових умінь високого рівня ( рубрики з оцінювання математичних знань), рефлексії навчання протягом усього навчального циклу (лист оцінювання "Мої успіхи"). Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. За підсумками роботи кожної групи вчителем ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи.

Корисні посилання

1. http://www.pharmencyclopedia.com.ua

2. http://uk.wikipedia.org

3. http://posibnyky.vntu.edu.ua

Блог

Мій опитувальник