Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Александрової Валентини Анатоліївни з теми "Геометрична прогресія в нашому житті"»
Kykolka (обговорення • внесок) (→Приклад учнівської роботи) |
Kykolka (обговорення • внесок) (→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Валентина Анатоліївна вдало вибрала оцінювання діяльності учнів.Тематичні питання відповідають навчальним цілям.Навчальні цілі теж успішні. | Валентина Анатоліївна вдало вибрала оцінювання діяльності учнів.Тематичні питання відповідають навчальним цілям.Навчальні цілі теж успішні. | ||
| + | Мені сподобалася презентація вчителя.Презентація вчителя чітко показує діяльність учнів в проекті, яка спрямована на досягнення вимог держстандарту, навчальних програм та навчальним цілям , основні запитання провакують учнів на сфокусування ними важливих концепцій предмету. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | На жаль, інформативний буклет про метод проектів в мережу не викладено. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | План описаний послідовно і вдало,спостерігається чітке оцінювання кожного етапу проекту. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | У проекті, на жаль,на мою думку,недостатня кількість викладених інструментів оцінювання, котрі допомагають відстежувати прогрес учнів у навчанні...Можливо, я помиляюсь.Пробачте, Валентина Анатоліївна. | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
Поточна версія на 22:34, 11 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
Коментує Хацько Тетяна Миколаївна
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Валентина Анатоліївна вдало вибрала оцінювання діяльності учнів.Тематичні питання відповідають навчальним цілям.Навчальні цілі теж успішні. Мені сподобалася презентація вчителя.Презентація вчителя чітко показує діяльність учнів в проекті, яка спрямована на досягнення вимог держстандарту, навчальних програм та навчальним цілям , основні запитання провакують учнів на сфокусування ними важливих концепцій предмету.
Ідеї для покращення
На жаль, інформативний буклет про метод проектів в мережу не викладено.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
План описаний послідовно і вдало,спостерігається чітке оцінювання кожного етапу проекту.
Ідеї для покращення
У проекті, на жаль,на мою думку,недостатня кількість викладених інструментів оцінювання, котрі допомагають відстежувати прогрес учнів у навчанні...Можливо, я помиляюсь.Пробачте, Валентина Анатоліївна.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
На жаль,приклад учнівської роботи в мережу не викладено.
