Відмінності між версіями «ЯК ЗАХ?СТ?Т?СЯ ВІД РУДОГО Д?ЯВОЛА?»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Стислий опис) |
(→Заняття 1 (1 неділя)) |
||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 73: | Рядок 73: | ||
==== Заняття 1 (1 неділя) ==== | ==== Заняття 1 (1 неділя) ==== | ||
| − | 1.Спочатку ставимо перед учнями Ключове запитання: Як я можу змінити світ на краще? Проводимо з учнями мозковий штурм. Запитаймо учнів, що відбудеться, якщо ми завжди будемо робити речі звичайним шляхом? Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів. | + | 1.Спочатку ставимо перед учнями Ключове запитання: Як я можу змінити світ на краще? Проводимо з учнями мозковий штурм [https://docs.google.com/open?id=0By2RgQCZ7BFTYlV5LTVyaFpBWFE] . Запитаймо учнів, що відбудеться, якщо ми завжди будемо робити речі звичайним шляхом? Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів. |
| − | 2.Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id= | + | 2.Вчитель показує вступну [https://docs.google.com/open?id=0By2RgQCZ7BFTSGFTNHhLOU9IQ00] презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення наступних запитань: |
•Що найбільш впливає на метали? | •Що найбільш впливає на метали? | ||
| Рядок 178: | Рядок 178: | ||
Оцінювання спільної діяльності [https://docs.google.com/open?id=0By2RgQCZ7BFTQUlKR3JfZDhOX1k] ; | Оцінювання спільної діяльності [https://docs.google.com/open?id=0By2RgQCZ7BFTQUlKR3JfZDhOX1k] ; | ||
| − | Вклад в групову роботу. | + | Вклад в групову роботу [https://docs.google.com/open?id=0By2RgQCZ7BFTUmtodW44WkRfYWM] . |
Учитель оцінює роботи учнів з урахуванням їхньої самооцінки та взаїмооцінки. | Учитель оцінює роботи учнів з урахуванням їхньої самооцінки та взаїмооцінки. | ||
