Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Новосельського Ярослава Васильовича з теми "Яким буде життя без електричного струму"»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
'''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:''' | '''ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:''' | ||
| + | '''Рецензує Галущенко Тетяна''' | ||
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. | 1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем. | ||
| Рядок 23: | Рядок 24: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Обрана цікава тема. | ||
| + | Більшість дітей важко сприймають цей матеріал. Закріплення вивченої теми "Електромагнітні явища" в рамках цього проекту дозволить систематизувати знання учнів, спрацює на формування ключових життєвих компетентностей, подасть вивчений матеріал через призму практичного використання. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| Рядок 29: | Рядок 33: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Методика "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався" на першому етапі "Знайомства з проектом" справді є дієвою. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| Рядок 34: | Рядок 39: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Оригінальна, яскрава, жива. Дуже цікаві приклади. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| Рядок 39: | Рядок 45: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Запропонована форма оцінювання відповідає тематичній наповнюваності і призначенню презентації. | ||
| + | |||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 46: | Рядок 54: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Важливо те, що в ході реалізації проекту буде використовуватись і оцінюватись рефлексія. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| Рядок 51: | Рядок 60: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | В проекті передбачено диференціацію. | ||
| + | Основні пункти сформульовані коротко і лаконічно. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
Поточна версія на 10:48, 5 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
Рецензує Галущенко Тетяна
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Обрана цікава тема. Більшість дітей важко сприймають цей матеріал. Закріплення вивченої теми "Електромагнітні явища" в рамках цього проекту дозволить систематизувати знання учнів, спрацює на формування ключових життєвих компетентностей, подасть вивчений матеріал через призму практичного використання.
Ідеї для покаращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Методика "Знаю - Хочу дізнатися - Дізнався" на першому етапі "Знайомства з проектом" справді є дієвою.
Ідеї для покаращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Оригінальна, яскрава, жива. Дуже цікаві приклади.
Ідеї для покаращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Запропонована форма оцінювання відповідає тематичній наповнюваності і призначенню презентації.
Ідеї для покаращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Важливо те, що в ході реалізації проекту буде використовуватись і оцінюватись рефлексія.
Ідеї для покаращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
В проекті передбачено диференціацію. Основні пункти сформульовані коротко і лаконічно.
