Відмінності між версіями «Користувач:Kovalchuk1510»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
 
(не показані 29 проміжних версій 5 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
  
[[Файл:|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]
+
[[Файл:Kovalchyk.JPG|thumb|200 px|left|]]
  
 
== Про мене ==
 
== Про мене ==
 
''Прізвище ім`я по-батькові''
 
''Прізвище ім`я по-батькові''
 +
 
Ковальчук Антоніна Петрівна
 
Ковальчук Антоніна Петрівна
 +
 
''Місце праці''
 
''Місце праці''
 +
 
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донеької області
 
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донеької області
 +
 
''Посада''
 
''Посада''
 +
 
Заступник директора з НВР,вчитель математики
 
Заступник директора з НВР,вчитель математики
 
 
 
  
 
== Мій внесок ==
 
== Мій внесок ==
  
 
''Мої проекти''
 
''Мої проекти''
"Чарівна країна Логарифмів"
 
  
=Назва проекту=
+
[["Чарівна країна Логарифмів"]]
Чарівна країна Логарифмів
+
  
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
Математика,інформатика,українська мова,історія.
 
 
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 
Логарифми та їх властивості.
 
 
=Вік учнів, клас=
 
16-17 років, 11 клас.
 
 
=Стислий опис=
 
Учні 11 класу розроблять проект «Чарівна країна Логарифмів». В ході роботи над проектом учні поглиблять знання з теми «Логарифми та їх властивості», навчаться співпрацювати в групах. Учні по закінченню проекту нададуть результати  своєї роботи у вигляді презентацій, публікацій.
 
 
= Повний План вивчення теми =
 
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
Учні повинні навчитися:
 
• записувати визначення логарифма, основної логарифмічної тотожності;
 
• застосовувати визначення логарифма і основну логарифмічну тотожність при вирішенні вправ;
 
• розрізняти властивості логарифмів по їх запису;
 
• застосовувати властивості логарифмів при вирішенні завдань;
 
Розвивати:
 
• навички самостійної роботи, роботи з підручником, навички самостійного добування знань;
 
• вміння виділяти головне при роботі з текстом;
 
• творчі здібності учнів.
 
Формувати:
 
• самостійність мислення, розумових операцій: порівняння, аналіз, синтез, узагальнення, аналогія;
 
Очікувані результати:
 
        Учні зможуть:
 
- вміти застосовувати визначення логарифма і основну логарифмічну тотожність при вирішенні не стандартних вправ;
 
- проводити самостійне дослідження
 
- оброблювати та узагальнювати отриману інформацію
 
- коротко висловлювати (усно або письмово) результати дослідження
 
 
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
 
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
 
==Фах, навчальний предмет==
 
 
== Навчальний заклад==
 
 
==Місто\село, район, область==
 
 
==Контактні дані==
 
 
=Відомості про тренінг=
 
==Дати проведення тренінгу==
 
 
==Місце провведення тренінгу==
 
 
==Тренери==
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
 
''Мої файли''
 
''Мої файли''
 
   
 
   
 
''Мої закладки''
 
''Мої закладки''
 
== Корисні посилання ==
 

Поточна версія на 09:36, 7 вересня 2012

Kovalchyk.JPG

Про мене

Прізвище ім`я по-батькові

Ковальчук Антоніна Петрівна

Місце праці

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донеької області

Посада

Заступник директора з НВР,вчитель математики

Мій внесок

Мої проекти

"Чарівна країна Логарифмів"

Мої файли

Мої закладки