Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Єременко Оксани Олександрівни з теми «Многогранники»»
(→Вдалі моменти) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| (не показані 9 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
--[[Користувач:Бесхлібна Олександра Сергіївна|Бесхлібна Олександра Сергіївна]] ([[Обговорення користувача:Бесхлібна Олександра Сергіївна|обговорення]]) 19:33, 18 січня 2017 (EET)Вдало підібрано ключове запитання. Тематичні питання надихають учнів на творчий підхід до справи. Молодець! | --[[Користувач:Бесхлібна Олександра Сергіївна|Бесхлібна Олександра Сергіївна]] ([[Обговорення користувача:Бесхлібна Олександра Сергіївна|обговорення]]) 19:33, 18 січня 2017 (EET)Вдало підібрано ключове запитання. Тематичні питання надихають учнів на творчий підхід до справи. Молодець! | ||
| − | ==Ідеї для покращення== | + | == Ідеї для покращення == |
| + | |||
| + | Перевір орфографічні та пунктуаційні помилки в розділі "Діяльність учнів та вчителя". Ще цей розділ доречніше розділити на такі етапи: підготовчий, мотиваційний, конструктивний та захист проекту.--[[Користувач:Банада_Ольга_Сергіївна|Банада Ольга Сергіївна]] ([[Обговорення_користувача:Банада_Ольга_Сергіївна|обговорення]]) 23:11, 18 січня 2017 (EET) | ||
| + | |||
| + | Дякую! Я подивлюсь.--[[Користувач:Єременко_Оксана_Олександрівна|Єременко Оксана Олександрівна]] ([[Обговорення_користувача:Єременко_Оксана_Олександрівна|обговорення]]) 00:16, 19 січня 2017 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 22: | Рядок 26: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Добре підібрані критерії, за якими має оцінюватися учнівська робота. | + | --[[Користувач:Бесхлібна Олександра Сергіївна|Бесхлібна Олександра Сергіївна]] ([[Обговорення користувача:Бесхлібна Олександра Сергіївна|обговорення]]) 19:34, 18 січня 2017 (EET)Добре підібрані критерії, за якими має оцінюватися учнівська робота. |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Можна написати про методи оцінювання та інструменти оцінювання. А також додати декілька контрольних списків самоспрямування та самооцінки.--[[Користувач:Банада Ольга Сергіївна|Банада Ольга Сергіївна]] ([[Обговорення користувача:Банада Ольга Сергіївна|обговорення]]) 23:15, 18 січня 2017 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 33: | Рядок 38: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | В наявності усі необхідні документи | + | --[[Користувач:Бесхлібна Олександра Сергіївна|Бесхлібна Олександра Сергіївна]] ([[Обговорення користувача:Бесхлібна Олександра Сергіївна|обговорення]]) 19:34, 18 січня 2017 (EET)В наявності усі необхідні документи |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 41: | Рядок 46: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Раджу додати посилання на подібні проекти.--[[Користувач:Банада Ольга Сергіївна|Банада Ольга Сергіївна]] ([[Обговорення користувача:Банада Ольга Сергіївна|обговорення]]) 23:15, 18 січня 2017 (EET) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 09:14, 19 січня 2017
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
--Бесхлібна Олександра Сергіївна (обговорення) 19:33, 18 січня 2017 (EET)Вдало підібрано ключове запитання. Тематичні питання надихають учнів на творчий підхід до справи. Молодець!
Ідеї для покращення
Перевір орфографічні та пунктуаційні помилки в розділі "Діяльність учнів та вчителя". Ще цей розділ доречніше розділити на такі етапи: підготовчий, мотиваційний, конструктивний та захист проекту.--Банада Ольга Сергіївна (обговорення) 23:11, 18 січня 2017 (EET)
Дякую! Я подивлюсь.--Єременко Оксана Олександрівна (обговорення) 00:16, 19 січня 2017 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
--Бесхлібна Олександра Сергіївна (обговорення) 19:34, 18 січня 2017 (EET)Добре підібрані критерії, за якими має оцінюватися учнівська робота.
Ідеї для покращення
Можна написати про методи оцінювання та інструменти оцінювання. А також додати декілька контрольних списків самоспрямування та самооцінки.--Банада Ольга Сергіївна (обговорення) 23:15, 18 січня 2017 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
--Бесхлібна Олександра Сергіївна (обговорення) 19:34, 18 січня 2017 (EET)В наявності усі необхідні документи
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Раджу додати посилання на подібні проекти.--Банада Ольга Сергіївна (обговорення) 23:15, 18 січня 2017 (EET)
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
--Габ Світлана Сергіївна (обговорення) 13:16, 17 січня 2017 (EET)=ІНШІ КОМЕНТАРІ= Хочу порадити вдосконалити своє портфоліо
