Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Наумчак Світлани з теми "Конуси і піраміди. Їх площі і об'єми"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
У блозі та на вікі-сторінці представлені результати двох команд, особливо вразила робота учнів у блозі. | У блозі та на вікі-сторінці представлені результати двох команд, особливо вразила робота учнів у блозі. | ||
| + | |||
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87Nakonechna_Yaroslava_Vasulivna%C7%80%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0/ Наконечна Ярослава Василівна] | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87Nakonechna_Yaroslava_Vasulivna%C7%80%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0/ Наконечна Ярослава Василівна] | ||
| Рядок 29: | Рядок 30: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Для кожної роботи учнів запропоновано форму, за допомогою якої оцінюється їх робота, що полегшує роботу учнів, вони знають яке завдання перед ними стоїть і що оцінюється. | Для кожної роботи учнів запропоновано форму, за допомогою якої оцінюється їх робота, що полегшує роботу учнів, вони знають яке завдання перед ними стоїть і що оцінюється. | ||
| + | |||
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87Nakonechna_Yaroslava_Vasulivna%C7%80%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0/ Наконечна Ярослава Василівна] | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87Nakonechna_Yaroslava_Vasulivna%C7%80%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0/ Наконечна Ярослава Василівна] | ||
| Рядок 36: | Рядок 38: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
Усі документи фасилітації присутні у проекті та вдало поєднуються з матеріалом. | Усі документи фасилітації присутні у проекті та вдало поєднуються з матеріалом. | ||
| + | |||
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87Nakonechna_Yaroslava_Vasulivna%C7%80%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0/ Наконечна Ярослава Василівна] | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87Nakonechna_Yaroslava_Vasulivna%C7%80%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0/ Наконечна Ярослава Василівна] | ||
| Рядок 42: | Рядок 45: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Додаткові документи у портфоліо наявні. Вони допоможуть учням під час виконання завдань. | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87Nakonechna_Yaroslava_Vasulivna%C7%80%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0/ Наконечна Ярослава Василівна] | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 47: | Рядок 53: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Дуже хороший проект. Вдало підібрана тема, завдання та уміло розподілено по тижням. Кожен крок зроблено обдумано і завдяки цьому в учнів не викликатиме труднощів зробити поставлені завдання. | ||
| + | |||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87Nakonechna_Yaroslava_Vasulivna%C7%80%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%AF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B0_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0/ Наконечна Ярослава Василівна] | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 16:02, 13 травня 2016
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема цікава та актуальна учням. Відповідає вимогам державного стандарту та навчальної програми.
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
У плані оцінювання розраховано те, що кожного дня команда має представити свої результати для оцінювання. Наконечна Ярослава Василівна
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
У блозі та на вікі-сторінці представлені результати двох команд, особливо вразила робота учнів у блозі.
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Для кожної роботи учнів запропоновано форму, за допомогою якої оцінюється їх робота, що полегшує роботу учнів, вони знають яке завдання перед ними стоїть і що оцінюється.
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Усі документи фасилітації присутні у проекті та вдало поєднуються з матеріалом.
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Додаткові документи у портфоліо наявні. Вони допоможуть учням під час виконання завдань.
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Дуже хороший проект. Вдало підібрана тема, завдання та уміло розподілено по тижням. Кожен крок зроблено обдумано і завдяки цьому в учнів не викликатиме труднощів зробити поставлені завдання.
