Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Весна-красна"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми (вставити файл))
(План вивчення теми (вставити файл))
Рядок 16: Рядок 16:
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
[https://drive.google.com/file/d/0B2DtoESZmKqgMWVud3QwRVVHUEk/view?usp=sharing План вивчення теми]
 
[https://drive.google.com/file/d/0B2DtoESZmKqgMWVud3QwRVVHUEk/view?usp=sharing План вивчення теми]
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B2DtoESZmKqgWFNsSlh4SFZLREE/view?usp=sharing План виконання навчальної теми проекту «Весна-красна»]
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Версія за 21:26, 20 квітня 2016


Назва навчальної теми

Весна красна

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природа, розвиток мовлення, художня література.

Вік учнів, клас

Старша група, шостий рік життя

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект реалізується в старшій групі дитячого садка з теми «Весна-красна». Проект розрахований на місяць.Вихованці спостерігають, здійснюють дослідження, разом з дорослими використовують енциклопедії, інтернет-ресурси. На першому тижні проекту вихователь проводить моніторинг знань дітей з даної теми, проводить опитування за допомогою вхідного тестування, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з основними питаннями: ключовим, тематичними, змістовими, ставить перед вихованцями і їх батьками конкретні завдання. На другому і третьому тижні проводяться заняття з ознайомлення з природою, бесіди, спостереження, пошуково-дослідницька діяльність,розгляд ілюстрацій, перегляд відеоматеріалів. На останньому тижні вихованці, разом з батьками, готують свої презентації і захищають їх, атакож обговорюють проблемні ситуації

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми План виконання навчальної теми проекту «Весна-красна»

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом необхідно провести опитування для визначення рівня знань дітей, потреб вихованців у знаннях. За допомогою методу таблиці З-Х-Я-Д, вхідного тестування виявляємо рівень знань та запитів вихованців з даної теми. Ознайомитидітей із планом проекту за виховательською презентацією, критеріями оцінювання їх робіт. Навчити дітей самостійно оцінювати свій власний прогрес у навчанні. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт (презентація), діти повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання за формою самооцінювання. Впродовж роботи доцільно використовувати опитування вихованців, здійснювати аналіз проблемних ситуацій.

Асоціативний кущ

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

На початку роботи над проектом за виховательською презентацією вихователь знайомить дітей та батьків з планом роботи над проектом, відбувається обговорення основних питань, вихователь роздає дітям документ з фасилітації (план вивчення теми). Для визначення навчальних потреб та рівня знань, вихованці заповнюють таблиці З-Х-Я-Д та проходять вхідне тестування. Для вирішення питань діти добирають інформацію в Інтернеті, в друкованих виданнях, систематизують весь матеріал у блоки і поділяються на 3 групи.

Результати своєї роботи діти представляють у вигляді презентації «Весна-красна»

Вчительська презентація

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Маласай Олена Михайлівна

Фах, навчальний предмет

Вихователь спецгрупи

Навчальний заклад

Комунальний дошкільний заклад комбінованого типу (ясла-садок) №4 "Калинка"

Місто\село, район, область

Жовті Води Дніпропетровської області

Контактні дані

(066) 90 70 362

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

11.04.2016 - 23.04.2016

Місце проведення тренінгу

КЗО Жовтоводська середня загальноосвітня школа №10 з профільними класами

Тренери

Бойко Анджела Артурівна