Відмінності між версіями «Учебный проект Архітектура балансу»

Версія за 22:00, 14 березня 2012

Автор проекта

Лазебна Валентина Олексіївна

Місце роботи - державний професійно-технічний навчальний заклад "Конотопський професійний аграрний ліцей".

Викладач спецдисциплін з професії "Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних, касир (на підприємстві, в установі, організації)" (бухгалтерський облік, основи статистики, технологія касових операцій).

Название проекта

Архітектура балансу

Предмет. Возраст учащихся

Бухгалтерський облік

18 років, учні з професії "Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних"

Описание проекта

Учні у простій і доступній формі розкриють основні поняття теми "Бухгалтерський баланс", зміст категорій обліку. Сформується самостійний економічний спосіб мислення учнів через відбір матеріалу та форми його подання, що буде сприяти міцному і свідомому засвоєнню учнями системи наукових знань з бухгалтерського обліку і набуття ними практичних навичок.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чому полягає необхідність балансу як методу бухгалтерського обліку?

Чому важливо правильно читати баланс в сучасних умовах господарювання?

Проблемные вопросы

Чи може пасив балансу підприємства, що діє, складатися лише із власних джерел утворення?

Чому різні типи господарських операцій впливають на величину і структуру балансу?

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет1

Буклет2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта учебной деятельности учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы