Відмінності між версіями «Комбінаторика. Комбінаторні задачі»
(→Відомості про тренінг) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Дослідницький проект містить інформацію про комбінаторні задачі в шкільному курсі математики передбачає пошук та систематизацію інформаційних матеріалів для вивчення програмної теми.<br> Дані питання розглядаються в курсі алгебри і початків аналізу 11класу. <br> | ||
| + | Працюючи над даним проектом, учні демонструють уміння розв'язувати найпростіші комбінаторні задачі. <br> Школярі приймають участь в різноманітній діяльності: пробують створювати та обговорювати мультимедійні презентації, випускають інформаційні бюлетені, створюють і оформляють блоги. <br>Проект передбачає розв’язання цілого ряду практичних життєвих задач, частина з яких ставляться перед учнями у вигляді проблеми, яку необхідно розв’язати. <br> | ||
| + | Мета проекту – навчитися пошуковим, дослідницьким та аналітичним методам сприйняття, систематизації та аналізу отриманої інформації.<br> Навчити дітей використовувати ці знання в повсякденному житті. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 18:03, 14 грудня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Комбінаторика. Комбінаторні задачі.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет алгебра,
другорядні предмети: інформатика, українська мова
Вік учнів, клас
15-16 років, 11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Дослідницький проект містить інформацію про комбінаторні задачі в шкільному курсі математики передбачає пошук та систематизацію інформаційних матеріалів для вивчення програмної теми.
Дані питання розглядаються в курсі алгебри і початків аналізу 11класу.
Працюючи над даним проектом, учні демонструють уміння розв'язувати найпростіші комбінаторні задачі.
Школярі приймають участь в різноманітній діяльності: пробують створювати та обговорювати мультимедійні презентації, випускають інформаційні бюлетені, створюють і оформляють блоги.
Проект передбачає розв’язання цілого ряду практичних життєвих задач, частина з яких ставляться перед учнями у вигляді проблеми, яку необхідно розв’язати.
Мета проекту – навчитися пошуковим, дослідницьким та аналітичним методам сприйняття, систематизації та аналізу отриманої інформації.
Навчити дітей використовувати ці знання в повсякденному житті.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
Навчальний заклад
ЗОШ І-ІІІ ст. с.Заруддя Зборівського району Тернопільської області
Місто\село, район, область
м.Зборів Тернопільської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
23 листопада - 26 грудня 2015
Місце проведення тренінгу
м.Зборів ЗОШ І-ІІІ ст. №1 Тернопільської області
