Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект Шевченко Галини Володимирівни за темою "Все геніальне - просто!"»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Зміст [сховати] 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяль...) |
|||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Глибокий філософський зміст в ключовому питанні та актуальне в практичному використанні в житті тематичне питання--[[Користувач:Кишинська|Кишинська]] ([[Обговорення користувача:Кишинська|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST) | |
| − | + | Дуже творчо обрані ключове та тематичне питання--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:13, 12 червня 2015 (EEST) | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Глибокий філософський зміст в ключовому питанні та актуальне в практичному використанні в житті тематичне питання--Кишинська (обговорення) 11:17, 12 червня 2015 (EEST) | + | |
| − | Дуже творчо обрані ключове та тематичне питання--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:13, 12 червня 2015 (EEST) | + | |
| − | Ідеї для покращення | + | ==Ідеї для покращення== |
| − | + | ||
| + | Можна сформулювати більше змістовних питань--[[Користувач:Кишинська|Кишинська]] ([[Обговорення користувача:Кишинська|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| − | |||
| − | + | Молодець!--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:13, 12 червня 2015 (EEST) | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | =План оцінювання (графік і опис)= | |
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | Приклад учнівської роботи глибоко продуманий, творчий--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:13, 12 червня 2015 (EEST) | + | ==Вдалі моменти== |
| + | гарний--[[Користувач:Кишинська|Кишинська]] ([[Обговорення користувача:Кишинська|обговорення]]) 11:17, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| + | |||
| + | добре підібрано--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:13, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | відсутні--[[Користувач:Кишинська|Кишинська]] ([[Обговорення користувача:Кишинська|обговорення]]) 11:18, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| + | |||
| + | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Приклад учнівської роботи є вдалим поєднанням учнівської творчості та випереджаючого навчання--[[Користувач:Кишинська|Кишинська]] ([[Обговорення користувача:Кишинська|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| + | |||
| + | Приклад учнівської роботи глибоко продуманий, творчий--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:13, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | |||
Треба передбачити, що не всім учням 5-го класу по силам створити вікі-статтю, отже вони повинні мати можливість відобразити результати своєї роботи у вигляді постера в графічному редакторі, або у вигляді презентації | Треба передбачити, що не всім учням 5-го класу по силам створити вікі-статтю, отже вони повинні мати можливість відобразити результати своєї роботи у вигляді постера в графічному редакторі, або у вигляді презентації | ||
| − | Форма оцінювання прикладу учнівської роботи | + | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | вдала--[[Користувач:Кишинська|Кишинська]] ([[Обговорення користувача:Кишинська|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| − | |||
| − | Ідеї для покращення | + | добре продумано, працює--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST) |
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
немає | немає | ||
| − | Допоможні матеріали для фасилітації | + | =Допоможні матеріали для фасилітації= |
| − | Вдалі моменти | + | ==Вдалі моменти== |
| − | Сумлінно виконані | + | Сумлінно виконані |
| − | Ідеї для покращення | + | ==Ідеї для покращення== |
| − | Молодець! | + | Молодець! |
| + | |||
| + | Так тримати!--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:14, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| + | |||
| + | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| + | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Створено з душою--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST) | ||
| − | + | ==Ідеї для покращення== | |
| − | + | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | |
| − | + | ||
| − | + | Дотримано--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:16, 12 червня 2015 (EEST) | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | |
| − | + | Проект дуже творчий, спонукає учнів до нових звершень у дослідженнях--[[Користувач:Кишинська|Кишинська]] ([[Обговорення користувача:Кишинська|обговорення]]) 11:19, 12 червня 2015 (EEST) | |
| − | + | ||
| − | + | Проект спонукає учнів та членів їх сімей отримувати практичні навички з вибору та купівлі сучасного ПК--[[Користувач:Nkrasovskiy2|Nkrasovskiy2]] ([[Обговорення користувача:Nkrasovskiy2|обговорення]]) 11:15, 12 червня 2015 (EEST) | |
| − | + | ||
| − | Проект спонукає учнів та членів їх сімей отримувати практичні навички з вибору та купівлі сучасного ПК--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:15, 12 червня 2015 (EEST) | + | |
| − | + | [[Категорія:10 версія]] | |
| + | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 11:36, 12 червня 2015
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Глибокий філософський зміст в ключовому питанні та актуальне в практичному використанні в житті тематичне питання--Кишинська (обговорення) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)
Дуже творчо обрані ключове та тематичне питання--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:13, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
Можна сформулювати більше змістовних питань--Кишинська (обговорення) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)
Молодець!--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:13, 12 червня 2015 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
гарний--Кишинська (обговорення) 11:17, 12 червня 2015 (EEST)
добре підібрано--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:13, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
відсутні--Кишинська (обговорення) 11:18, 12 червня 2015 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Приклад учнівської роботи є вдалим поєднанням учнівської творчості та випереджаючого навчання--Кишинська (обговорення) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)
Приклад учнівської роботи глибоко продуманий, творчий--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:13, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
Треба передбачити, що не всім учням 5-го класу по силам створити вікі-статтю, отже вони повинні мати можливість відобразити результати своєї роботи у вигляді постера в графічному редакторі, або у вигляді презентації
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
вдала--Кишинська (обговорення) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)
добре продумано, працює--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
немає
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Сумлінно виконані
Ідеї для покращення
Молодець!
Так тримати!--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:14, 12 червня 2015 (EEST)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Створено з душою--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Дотримано--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:16, 12 червня 2015 (EEST)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Проект дуже творчий, спонукає учнів до нових звершень у дослідженнях--Кишинська (обговорення) 11:19, 12 червня 2015 (EEST)
Проект спонукає учнів та членів їх сімей отримувати практичні навички з вибору та купівлі сучасного ПК--Nkrasovskiy2 (обговорення) 11:15, 12 червня 2015 (EEST)
