Відмінності між версіями «Виховний проект "Мій Кіровограде"»

Поточна версія на 22:12, 6 лютого 2012

Назва проекту

Мій Кіровограде

Автор проекту

Калюжна Маргарита Володимирівна, вчитель англійської мови, спеціаліст І категорії.

Номінація

Навчальне відео

Перелік шкільних навчальних предметів

Мови, історія, інформатика.

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

7-ий клас, 12-13 років

Опис проекту

В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?

У минулому навчальному році ми (учні 6-Д класу НВК "Кіровоградський Колегіум") приймали участь у проекті IEARN "Мій герой". Разом з нами в ньому приймали участь учні з Росії, Канади, США, Індонезії, Індії, Словенії, Об'єднаних Арабських Еміратів та Катару. Кожен клас надсилав один одному презентацію про себе, своє місто, свою спільноту. Одне з питань, на яке ми відповідали: назвіть 3 причини, з яких люди відвідують Ваше місто. Ми одразу і не змогли відповісти, що ж у нас є, щоб до нас приїжджали з усьго світу туристи. Пропозиції були, що заради фортеці Святої Єлисавети та урочища Монастирища.

Мета проекту. Дослідити м. Кіровоград та представити власний погляд на своє рідне місто.

Завдання: навчити проводити пошукову та дослідницьку діяльність, використовувати новітні технології, виховувати почуття дбайливого ставлення до культурної спадщини свого міста.

Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

Етапи

І - організаційний

1. Представлення ідеї проекту.

2. Отримати дозвіл батьків на участь дітей у проекті.

3. Ознайомити учасників проекту з правилами безпечного поводження в інтернеті.

4. Про дотримання авторського права при використанні фото, інших ресурсів у своїх роботах.

ІІ – Збір даних

1. Фотографування міста Кіровограда.

2. Робота з пошуковою системамою Google.ua

ІІІ – Узагальнення матеріалу та створення відео

1. Створення учнями відео про місто Кіровоград.

2. Узагальнити матеріал про відеофільм.

3. Визначення сюжету.

4. Створення учнями відео про місто Кіровоград з урахуванням вивченого матеріалу про відеофільм.

5. Обговорення відео.

Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

Програма Windows Movie Maker. Використали для створення відео.

http://www.flickr.com/ Фотосервіс. Розмістили фотографії.

http://www.youtube.com Відеосервіс. Розмістили відео.

http://bubbl.us/ Сайт для створення ментальних карт. Вимагає оновлення акаунта, безкоштовно лише 3 карти можна зберігти. Розмістили брейнстормінг про відеофільм, який було проведено після повідомлень учнів про відеосюжети.

http://www.aviary.com Сервіс для створення музики. Створювали музичний супровід до власного відео.

http://www.ujam.com Сервіс для створення музики. Ознайомилися з принципами роботи на цьому сервісі, створювали власні мелодії.

http://forum.rks.kr.ua/about12918.html Кіровоградський форум RKS. Джерело старовинних фото про наше місто Кіровоград.

http://www.whatwasthere.com/Default.aspx Сайт What Was There - Що Там Було. Це сервіс, на якому можна завантажити фотографії міста, в якому проживаємо, різних років. Ознайомилися з ідеєю.

Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?

Ми усі звикли, що учні презентують свої творчі роботи у форматі Power Point, щоб заохотити їх для подальшої творчої діяльності, вирішили використати програму Windows Movie Maker для створення відео.

Свої перші роботи про Кіровоград учні створили навесні 2011 і завданням на літні канікули було продумати сюжет для свого фільму. Восени діти повернулися до школи і розповіли, що самі влітку працювали з програмою і створювали відеосюжети за різною тематикою.

Наступні відео відрізняються від перших: і послідовністю кадрів, і чітко окресленим сюжетом. Дуже багато уваги було приділено питанню авторського права. Старовинні фото міста ми знайшли на форумі Кіровограда і зазначили як джерело інформації. Музичний супровід діти створювали самі за допомогою он-лайн сервісу.

Робота з програмою Windows Movie Maker викликала у дітей зацікавлення та розкрила можливість представлення власних ідей за допомогою відеосюжету.

Під час роботи над проектом найбільше дискусій викликало питання про дотримання авторського права. Якщо завантажити відео з музичним супроводом, особливо відомим твором, на ютюб, то отримуємо повідомлення, що ми порушуємо авторські права і відео може бути заблоковано у деяких країнах для перегляду. Вихід: надіслати лист автору з проханням використати саундтрек та вказати з якою метою. Дуже важко було пояснювати, що саме такий шлях єдино вірний, хоча і довготривалий.

До відеосюжетів діти створили власну музику за допомогою сервісу Aviary.

Матеріали

http://www.flickr.com/photos/43881250@N06/sets/72157628608622711/ Фото міста Кіровограда.

http://www.flickr.com/photos/43881250@N06/sets/72157628609059519/ Фотозвіт.

http://advanced.aviary.com/artists/kilina/creations/piano_rabbit_1 Створення музики - піаніно.

http://advanced.aviary.com/artists/kilina/creations/drums_megamind Створення музики - барабан.

http://advanced.aviary.com/artists/kilina/creations/church_bells_marina Створення музики - церковний дзвін.

http://advanced.aviary.com/artists/kilina/creations/guitar_megamind Створення музики - гітара.

http://advanced.aviary.com/artists/kilina/creations/percussion_bogdana Створення музики - перкусія.

http://windows.microsoft.com/ru-RU/windows-vista/Getting-started-with-Windows-Movie-Maker Знайомство з програмою Windows Movie Maker

http://www.youtube.com/watch?v=3tgDR5Qmwcw Відео про роботу з програмою Windows Movie Maker

http://www.copyrightkids.org/cbasicsframes.htm Вивчаємо Авторське право

Які результати одержали учні в проекті?

Підсумок роботи над проектом відображено на сторінках блогу вчителя My Travelling with Web http://englishwebteacher.blogspot.com/2011/12/blog-post_29.html

Створено постер з остаточних учнівських робіт My Kirovogradза допомогою сервісу Posterous

Створено слайдпрезентацію проекту My Kirovograd за допомогою сервісу Slidestaxx

Діти дослідили та представили різні погляди на історію рідного міста. Суттєво відрізняються перші роботи дітей та їх остаточний варіант, де відслідковується ідея, сюжет, музичний супровід та технічний аспект.

Приклад(и) учнівських робіт

Перші роботи про Кіровоград

http://www.youtube.com/watch?v=avP4QZobzLc&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=tPoe9SQofDs&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=PUOt9XnxhuY&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=ZdPRtZuLL1A&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=R0XHw5fRsYg&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=SvCNL_jF1xk&feature=youtu.be

http://www.youtube.com/watch?v=UvTh2mJtdAw&feature=youtu.be

Підсумкові роботи

http://www.youtube.com/watch?v=ykwtIYSVoqI&feature=youtu.be Кіровоград Архітектурний

http://www.youtube.com/watch?v=Y5hYFkn2gOQ&feature=youtu.be Кіровоград Мистецький

http://www.youtube.com/watch?v=Kc05BIjDJPs&feature=youtu.be Кіровоград Подорож Часом

http://www.youtube.com/watch?v=KyhA5rl801U&feature=youtu.be Кіровоград Старовинний

http://www.youtube.com/watch?v=wGbJg7-yj7Q&feature=youtu.be Кіровоград Толерантний

http://www.youtube.com/watch?v=v4Pe_WTx4Mc&feature=youtu.be Панорама Кіровограда

Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

Google

Flikr

YouTube

Aviary

UJAM

Bubbl

Posterous

Slidestaxx