Відмінності між версіями «Навчальний проект за темою "Прикметник як частина мови."»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та виконання різноманітних граматичних завдань. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати, наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-Д. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання ), презентації , за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість)), а також робота з таблицею З-Х-Д. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 13:03, 26 березня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Прикметник як частина мови
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Російська мова
Вік учнів, клас
11-12 років, 6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Тема « Прикметник як частина мови» вивчається в 6 класі. Основні види діяльності: робота з підручником, словниковий диктант,переклад з української та порівняння з українською мовою тощо.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання знань проводиться за рахунок вирішення тестів та виконання різноманітних граматичних завдань. Будуть використовуватись запитання впродовж вивчення всієї теми для того, щоб з’ясувати, наскільки учні орієнтуються у темі, розуміють основні запитання, визначення попередніх завдань та умінь учнів. А також на початку проекту очікування результатів відбувається за допомогою таблиці 3 –Х-Д. Впродовж проекту будуть використовуватися таблиці самооцінювання та взаємооцінювання. Наприкінці роботи над проектом учні будуть оцінюватись за допомогою форм оцінювання ), презентації , за якою будуть отримувати бали за пошукову роботу, за розкриття змісту, за якість оформлення, грамотність, привабливість)), а також робота з таблицею З-Х-Д.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Рассохіна Людмила Михайлівна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Комунальний заклад освіти "СЗШ № 88"
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ, Ленінський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16.03.15 - 28.03.15
Місце проведення тренінгу
КЗО "СЗШ № 143" ДМР
Тренери
Косенко Вікторія Данилівна
