Версія за 21:55, 13 грудня 2011

= Автор проекту

Зайченко Світлана Анатоліївна

Назва проекту

фізика 7клас

Кратка аннотація проекту

Працюючи над проектом учні 7 класу розглянуть найбільш поширену тему у фізиці"Світлові явища". Вони знайомляться з теоріями про природу світла, джерелами світла. Знаходять їх прояв в природі і застосування в побуті і техніці В ході спостережень за природними явищами та огляду літератури навчаються бачити прекрасне, що приводить до виховання дбайливого ставлення до природи. В кінці проекту учні зроблять висновки, які донесуть до своїх слухачів.

Даний проект також можна використовувати під час навчальної практики.

Спрямовуючи запитання

Ключове питання

Чи є світло таємницею?

Тематичні питання

• 1.В чому «поетичність» фізики і необхідність знання її законів?
  
• 2.Який внутрішній зв’язок між поетичним сприйняттям та її науковим описом?

Змістовні питання

Світлові явища в природі. Джерела і приймачі свтла. Світловий промінь. Прямолінійне поширення світла. Сонячне і місячне затемнення. Закони відбивання світла. Дисперсія світла. Спектральний склад світла. Кольори.

План проведення проекту

1.Розробляючи тему проекту, учні разом з учителем визначають Ключове питання, обговорюють тему проекту, розподіляються по групах та обирають партнерів для виконання проекту.
2.Учні використовують різні джерела інформації з застосуванням комп’ютерних технологій для збору даних та виконання своїх проектів, презентацій, публікацій.
3.Виконують дослідницьку роботу, пов’язану з цим проектом.
4.Самостійно аналізують та роблять висновки, обговорюють їх та обмінюються думками.
5.Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел, систематизують її та аналізують.
6.Обговорюють та працюють над планом створення веб-сайту, публікації, презентації.
7.Демонструють свої роботи учням школи.

Час, необхідний для реалізації проекту

4 тижні
Перший крок організаційно - підготовчий (2 доби)"Формування оцінювання і планування"
-евристична бесіда в ході демонстрації вступної презентації вчителя;
-обговорення загального плану проекту;
Другий крок (1,5 тижні)експериментально – аналітичний "Визначення напрямку пошуку, пошук інформації в різних джерелах (по групах)"
-Аналіз знайденої інформації, вибір головного.
-Підготовка інформації для використання в роботі.
-Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів.
-Рефлексія.
Третій крок –етап коригування проектів та підготовк до захист (1 тиждень)
-Створенная презентацій, публікацій.
-Самооцінювання і коректування проектів за допомогою обговорення у групах
-Самооцінювання спільної роботи в проекті за допомогою контрольних аркушів
Заключний етап( 1 тиждень)
-Захист проекту перед класом
-Рефлексія.

Публикація вчителя

Файл:Буклет вч Зайченко 1.jpg

Файл:Буклет вч Зайченко2.jpg

Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів

• "вступна презентація вчителя"

Приклади продуктів проектної деяльності учнів

• Учнівська публікація "Світлові явища у живописі"

• "учнівська презентація "Світлові явища у літературі"

Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню

• "оцінювання публікації
• "оцінювання презентації

Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності =

• план реалізації
• кросворд
• тест

Корисні ресурси

• http://uk.wikipedia.org
  
• http://sp.bdpu.org/theory/svitlovi_yavisch
  
• http://chervone.com/forum/49-165-1
  
• http://subject.com.ua/dovidnik/priroda/15.html
  
• http://www.parta.com.ua
  

• http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/

Проекти з аналогічною тематикою

Інші документи