Відмінності між версіями «Портфоліо Переятенець В.Б.»
Valua (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
Valua (обговорення • внесок) (→Ім'я, прізвище) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Переятенець Валентина Борисівна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
Версія за 08:37, 5 червня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Правопис
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет – українська мова. У державному стандарті тема «Правопис». Вивчення даної теми стосується читання, природознавства.
Вік учнів, клас
Проект розрахований на учнів 2 класів 8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Програма з української мови приділяє велику увагу словниковій роботі, результатом якої є розвиток мовлення дітей, підвищення їхньої грамотності. Адже курс української мови – це не тільки окремий навчальний предмет, а й основний засіб опанування всіх інших шкільних дисциплін. Тому, як вчитель початкових класів, я чітко усвідомлюю відповідальність за уміння школярів грамотно використовувати слова в усному та писемному мовленні. Це стосується і розуміння значення слів, якими їм доводиться оперувати, і правильної вимови їх, зокрема наголошування, і орфографічної зіркості, і доречної словосполучуваності та слововживання.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Переятенець Валентина Борисівна