Відмінності між версіями «04.12.2011. Київ. Модуль 6. Група № 1»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 12 проміжних версій 3 учасників)
Рядок 5: Рядок 5:
 
!style="background:aliceblue;"|'''Шляхи вирішення'''
 
!style="background:aliceblue;"|'''Шляхи вирішення'''
 
|-
 
|-
|<font style="font-size:120%"> Новий розділ </font>
+
|<font style="font-size:120%"> Психологічні
|<code><nowiki> == Новий розділ == </nowiki></code>
+
|інформування учнів про можливі психологічні небезпеки (жорстокий зміст, порно, секти)
 +
Пропонувати для розв'язання ситуативні задачі
 +
</font>
 
|-
 
|-
|<font style="font-size:120%"> Підрозділ</font>
+
|<font style="font-size:120%"> Фізичні
|<code><nowiki> === Підрозділ === </nowiki></code>
+
| не надавати свої персональні (правдиві) дані, не довіряти інтернет-знайомим
 +
'''Вміти розрізняти особисту (приватну) інформацію та загальнодоступну'''</font>
 
|-
 
|-
|<font style="font-size:120%"> Під-підрозділ</font>
+
|<font style="font-size:120%"> Фінансові
|<code><nowiki> ==== Під- підрозділ ==== </nowiki></code>
+
|не надавати конфіденційну фінансову інформацію
 +
'''знати, яка приватна інформація про свою сім'ю може заподіяти шкоду фінансовому благополуччю'''
 +
</font>
 
|-
 
|-
|<font style="font-size:120%"> Новий розділ </font>
+
|<font style="font-size:120%"> Інтернет-залежність
|<code><nowiki> == Новий розділ == </nowiki></code>
+
| відволікти увагу корисними справами  </font>
|-
+
|<font style="font-size:120%"> Підрозділ</font>
+
|<code><nowiki> === Підрозділ === </nowiki></code>
+
|-
+
|<font style="font-size:120%"> Під-підрозділ</font>
+
|<code><nowiki> ==== Під- підрозділ ==== </nowiki></code>
+
|-
+
|<font style="font-size:120%"> Під-підрозділ</font>
+
|<code><nowiki> ==== Під- підрозділ ==== </nowiki></code>
+
 
|}
 
|}
 +
[[Категорія:10 версія]]

Поточна версія на 14:52, 4 грудня 2011

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

Проблеми Шляхи вирішення
Психологічні інформування учнів про можливі психологічні небезпеки (жорстокий зміст, порно, секти)

Пропонувати для розв'язання ситуативні задачі

Фізичні не надавати свої персональні (правдиві) дані, не довіряти інтернет-знайомим

Вміти розрізняти особисту (приватну) інформацію та загальнодоступну

Фінансові не надавати конфіденційну фінансову інформацію

знати, яка приватна інформація про свою сім'ю може заподіяти шкоду фінансовому благополуччю

Інтернет-залежність відволікти увагу корисними справами