Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Живі рослини"»
(→Тренери) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показані 35 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | + | '''Царство рослин''' | |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | + | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= |
| + | Природознавство, Людина і світ | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 9 років, 3 клас | ||
| − | =Стислий опис проекту ( | + | =Стислий опис проекту= |
| + | Цей проект розрахований для учнів 3 класу віком - 9 років. Для цього було обрано предмет «Природознавство». Мною була обрана тема "Рослини". В ході розробки проекту учні зможуть поглибити поняття про рослини, сформують уявлення про значення кожного органа (кореня, стебла, листків, квіток, плодів з насінням) рослини, про особливості живлення і дихання рослин, сформують уміння розрізняти органи рослини, називати їх, а також вміння логічно міркувати, правильно висловлювати свою думку, здійснювати взаємоконтроль, виховувати критичність і доказовість мислення та зможуть естетично сприймати рослин, нести моральну відповідальність за збереження рослинного світу. Кінцевим продуктом діяльності учня буде учнівська презентація. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5FH7w4rT5B4bFBROV9hSzd1SlE/edit План вивчення] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Мій План передбачає використання учнями ретельно продуманих та детальних інструкцій, які дозволяють їм легко впровадити заплановане. План впровадження проектів детально продуманий, чітко описаний. Всі компоненти мого Портфоліо завершені і готові для використання в навчальному процесі. Знання та навички учнів оцінюються за розробленими критеріями оцінювання. Діяльність учнів оцінюється не часто, в основному оцінюються результати діяльності, використовуються традиційні методи оцінювання, які задовольняють деяким цілям оцінювання. | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/151aBHBgWBK9nZPV8owy26gIwsDwJxBExIEtPPWdOuTk/edit Опитувальник] | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Діяльність учнів та вчителя= |
| + | Перед початком проекту вчитель роздає батькам буклети в яких ведеться про адаптацію дітей в школі. Ознайомившись з буклетом вони роблять для себе певні висновки. | ||
| + | [http://wiki.iteach.com.ua/images/6/61/%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BD%D1%8E%D0%BA_1.png],[http://wiki.iteach.com.ua/images/a/a0/%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BD%D1%8E%D0%BA_2.png]. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | Шахнюк Марія | + | [[Користувач:Mariashakhnyuk |Шахнюк Марія]] |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| Рядок 24: | Рядок 32: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського | + | Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| Рядок 32: | Рядок 38: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | Maria.Shakhnyuk@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 37: | Рядок 44: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 27.01.14 – 30.05.14 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | вул. О. Невського, 39 | ||
| + | ==Тренери== | ||
| + | [[Користувач:Боднар Лілія|Боднар Лілія Василівна]] | ||
| − | + | [[Категорія: 10 версія]] | |
| − | + | [[Категорія:Банк проектів]] | |
| + | [[Категорія:Початкове навчання]] | ||
| + | [[Категорія:Проект для учнів 3 класу]] | ||
Поточна версія на 15:44, 28 травня 2014
Зміст
Назва навчальної теми
Царство рослин
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство, Людина і світ
Вік учнів, клас
9 років, 3 клас
Стислий опис проекту
Цей проект розрахований для учнів 3 класу віком - 9 років. Для цього було обрано предмет «Природознавство». Мною була обрана тема "Рослини". В ході розробки проекту учні зможуть поглибити поняття про рослини, сформують уявлення про значення кожного органа (кореня, стебла, листків, квіток, плодів з насінням) рослини, про особливості живлення і дихання рослин, сформують уміння розрізняти органи рослини, називати їх, а також вміння логічно міркувати, правильно висловлювати свою думку, здійснювати взаємоконтроль, виховувати критичність і доказовість мислення та зможуть естетично сприймати рослин, нести моральну відповідальність за збереження рослинного світу. Кінцевим продуктом діяльності учня буде учнівська презентація.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Мій План передбачає використання учнями ретельно продуманих та детальних інструкцій, які дозволяють їм легко впровадити заплановане. План впровадження проектів детально продуманий, чітко описаний. Всі компоненти мого Портфоліо завершені і готові для використання в навчальному процесі. Знання та навички учнів оцінюються за розробленими критеріями оцінювання. Діяльність учнів оцінюється не часто, в основному оцінюються результати діяльності, використовуються традиційні методи оцінювання, які задовольняють деяким цілям оцінювання. Опитувальник
Діяльність учнів та вчителя
Перед початком проекту вчитель роздає батькам буклети в яких ведеться про адаптацію дітей в школі. Ознайомившись з буклетом вони роблять для себе певні висновки. [1],[2].
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського
Місто\село, район, область
Одеса
Контактні дані
Maria.Shakhnyuk@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.01.14 – 30.05.14
Місце проведення тренінгу
вул. О. Невського, 39
![[1]](http://wiki.iteach.com.ua/images/6/61/%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BD%D1%8E%D0%BA_1.png){kind=link}
![[2]](http://wiki.iteach.com.ua/images/a/a0/%D0%A8%D0%B0%D1%85%D0%BD%D1%8E%D0%BA_2.png){kind=link}