Відмінності між версіями «Wiki-стаття учнів 9 класу»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Проблема дослідження) |
(→основні завдання даної роботи) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
Що таке симетрія? Яке її місце в природі, в науці? У чому причина такого її значення? | Що таке симетрія? Яке її місце в природі, в науці? У чому причина такого її значення? | ||
| − | ==основні завдання | + | ==основні завдання дослідження== |
а) дати можливо повну картину і історію вивчення проявів симетрії в природі; | а) дати можливо повну картину і історію вивчення проявів симетрії в природі; | ||
б) проаналізувати симетрію з точки зору насамперед найбільш пов'язаних з нею понять; | б) проаналізувати симетрію з точки зору насамперед найбільш пов'язаних з нею понять; | ||
Версія за 19:48, 13 травня 2014
Зміст
Назва проекту
Автори проекту
Тема дослідження
Симетрія природи і природа симетрії
Проблема дослідження
Що таке симетрія? Яке її місце в природі, в науці? У чому причина такого її значення?
основні завдання дослідження
а) дати можливо повну картину і історію вивчення проявів симетрії в природі; б) проаналізувати симетрію з точки зору насамперед найбільш пов'язаних з нею понять;
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Результати дослідження
Висновки
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Орджонікідзе Дніпропетровської області
