Поточна версія на 16:29, 31 березня 2014

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

У світі многогранників

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Геометрія

Вік учнів, клас

16-17 років, 11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Організаційно-ознайомчий момент (1 урок)

За для того, щоб виявити рівень знань за даною темою вчитель використовує таблицю ЗХД. А далі за допомогою вступної презентації вчитель формулює перед учнями проблему, визначаються теми для досліджень, клас розбивається на 3 групи, кожна з яких буде досліджувати свою тему.

Дослідження учнів (5 уроків)

Групова робота. Проведення досліджень. Збір інформації, а саме: 1. Проходження тестів; 2. Розгадування кросворду; 3. Самостійний пошук інформації в Інтернеті. Знайомство з пам'яткою стосовно ефективного пошуку інформації в Інтернеті, листами для оцінювання Веб-сайтів, допомога у підборі ключових слів за темою дослідження, корекція плану роботи груп. 4. Робота з друкованими матеріалами; 5. Вивчення методичних матеріалів, запропонованих до проекту; 6. Створення блогу; 7. Складання плану презентації.

Захист проекту (2 уроки)

I група досліджує питання: Чому математичне поняття «правильний многогранник» займало визначне положення в філософській картині світу? II група досліджує питання: Чи справді многогранники всюди навколо нас? III група досліджує питання: Яка історія вивчення многогранників?

Підсумкова конференція і рефлексія за результатами проекту, а саме: демонстрація блогу, на якому буде представлена інформація стосовно досліджуваного питання; презентація, створена засобами MS Power Point, діаграма завдання, завдання «Відгадай фігуру».

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми: У світі многогранників

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Опитування щодо забезпечення диференціації

Самооцінювання учнівського прикладу

Форма оцінювання для оцінювання

Форма оцінювання портфоліо

Формуюче оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Презентація "Кристали - природні многогранники"

Презентація "Тіла Пллатона"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Чепік Юлія Сергіївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики

Навчальний заклад

Харківська загальноосвітня школа I-III ступенів № 41 Харківської мсіської ради Харківської області

Місто\село, район, область

Харків

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

24-28 березня 2014 року

Місце проведення тренінгу

Харківська гімназія № 12 Харківської міської ради Харківської області

Тренери

Фесенко Олена Вікторівна

Токар Андрій Михайлович

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
+У світі многогранників
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+Геометрія
 =Вік учнів, клас=
+-17 років, 11 клас
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+'''Організаційно-ознайомчий момент (1 урок)'''
+За для того, щоб виявити рівень знань за даною темою вчитель використовує [https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCSDA0TTQtdTk0TkE/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. А далі за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCSkYxZDBtZEhPQVk/edit?usp=sharing вступної презентації] вчитель формулює перед учнями проблему, визначаються теми для
+досліджень, клас розбивається на 3 групи, кожна з яких буде досліджувати свою тему.
+'''Дослідження учнів (5 уроків)'''
+Групова робота. Проведення досліджень. Збір інформації, а саме:
+. Проходження [https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCSEsxV2tEX2ZYeHM/edit?usp=sharing тестів];
+. Розгадування кросворду;
+. Самостійний пошук інформації в Інтернеті. Знайомство з пам'яткою стосовно
+ефективного пошуку інформації в Інтернеті, листами для оцінювання Веб-сайтів,
+допомога у підборі ключових слів за темою дослідження, корекція плану роботи груп.
+. Робота з друкованими матеріалами;
+. Вивчення методичних матеріалів, запропонованих до проекту;
+. Створення блогу;
+. Складання плану презентації.
+'''Захист проекту (2 уроки)'''
+I група  досліджує питання: Чому математичне поняття «правильний многогранник» займало визначне положення в філософській картині світу?
+II група досліджує питання: Чи справді многогранники всюди навколо нас?
+III група  досліджує питання: Яка історія вивчення многогранників?
+Підсумкова конференція і рефлексія за результатами проекту, а саме: демонстрація
+блогу, на якому буде представлена інформація стосовно досліджуваного питання;
+презентація, створена засобами MS Power Point, [https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCUFFyX01xNjNuZk0/edit?usp=sharing діаграма завдання], завдання [https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCVy0yUUJ6RndxUFE/edit?usp=sharing «Відгадай фігуру»].
 =План вивчення теми (вставити файл)=
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCWkFnTDIzZEJhYzQ/edit?usp=sharing План вивчення теми: У світі многогранників]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCemZDMF9ocXVJbDQ/edit?usp=sharing Опитування щодо забезпечення диференціації]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCdGJVQW1lZFQydUU/edit?usp=sharing Самооцінювання учнівського прикладу]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCN0NoV1BIZXlET2c/edit?usp=sharing Форма оцінювання для оцінювання]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCY2NjNHg2UF95VU0/edit?usp=sharing Форма оцінювання портфоліо]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCeTlLWjZPbmhoSVE/edit?usp=sharing Формуюче оцінювання]
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+[[Файл:Буклетик1.jpg|thumb|left|300px|]]
+[[Файл:Буклетик2.jpg|thumb|center|300px|]]
+[http://klasnui.blogspot.com/ Учнівський блог]
+[https://docs.google.com/forms/d/1vrwq03MSJ37IlAa_cTcUH02Us1mknlfehY8jUa0Zavo/viewform Опитування]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCLXRza05lZmNxMDg/edit?usp=sharing Презентація "Кристали - природні многогранники"]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-P3EOPHSRxCTi1NcHplWEgwLW8/edit?usp=sharing Презентація "Тіла Пллатона"]
 =Відомості про автора=
 ==Ім'я, прізвище==
+Чепік Юлія Сергіївна
 ==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель математики
 ==Навчальний заклад==
+Харківська загальноосвітня школа I-III ступенів № 41 Харківської мсіської ради Харківської області
 ==Місто\село, район, область==
+Харків
 ==Контактні дані==
@@ Рядок 32: / Рядок 97: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
+-28 березня 2014 року
 ==Місце проведення тренінгу==
+Харківська гімназія № 12 Харківської міської ради Харківської області
 ==Тренери==
+'''Фесенко Олена Вікторівна'''
+'''Токар Андрій Михайлович'''
 [[Категорія: Шаблони]]
-[[Категорія: 10 версія]]
+[[Категорія: Проект для учнів 11 класу]]
-[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
+[[Категорія: Геометрія]]
-[[Категорія:Банк проектів]]
+[[Категорія: Банк проектів]]

Відмінності між версіями «Портфоліо Чепік Юлії з теми: У світі многогранників»