Версія за 09:22, 28 березня 2014

Назва навчальної теми

Пори року

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров'я

Вік учнів, клас

7-8 років 2 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Метою проекту є показати особливості природи, пов’язані із змінами пір року. Основним завданням є навчити учнів виділяти ці особливості, характеризуючи ознаки кожного періоду. Основним змістом проекту є знаходження відповіді на ключове питання: як змінюється природа із зміною пір року? Аналізуючи і узагальнюючи результати спостережень, учні мають зробити висновки про найістотніші зміни у природі, пов’язані із змінами пір року. Діти набувають навиків організації колективної роботи

План вивчення теми (вставити файл)

План

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, використовуємо такі методи оцінювання: опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання включає різноманітні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації або виступи учнів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учнів та вчителя При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження груп слів за походженням, значенням, сферою використання; ознайомитись з різними видами словників і їх застосуванням; опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. я навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт у якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого. Кіневим результатом є створення учнями презентаці

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Неоніла Подельнюк

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Охрімовецька ЗОШ I-IIIст.

Місто\село, район, область

Село Охрімівці,Віньковецький район,Хмельницька область.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

24-29 березня 2014 року

Місце проведення тренінгу

Охрімовецька ЗОШ I- III ступенів

Тренери

Чорноконь Аліна Анатоліївна Лисий Сергій Михайлович