Портфоліо Подельнюк Н.

Назва навчальної теми

Пори року

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров'я

Вік учнів, клас

7-8 років 2 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Метою проекту є показати особливості природи, пов’язані із змінами пір року. Основним завданням є навчити учнів виділяти ці особливості, характеризуючи ознаки кожного періоду. Основним змістом проекту є знаходження відповіді на ключове питання: як змінюється природа із зміною пір року? Аналізуючи і узагальнюючи результати спостережень, учні мають зробити висновки про найістотніші зміни у природі, пов’язані із змінами пір року. Діти набувають навиків організації колективної роботи

План вивчення теми (вставити файл)

План

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Я та мої учні для того, щоб визначити навчальні потреби, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення, використовуємо такі методи оцінювання: опитування, анкетування, обговорення, самостійна робота з різними формами оцінювання, демонстрація своїх результатів. Інструментарій оцінювання включає різноманітні схеми та карти знань, нотатки у щоденнику, контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я буду оцінювати такі учнівські роботи, як повідомлення, різні види письмових робіт, презентації або виступи учнів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Діяльність учнів та вчителя При вивченні даної теми учні повинні опрацювати теоретичний матеріал, виділити головні аспекти, провести дослідження груп слів за походженням, значенням, сферою використання; ознайомитись з різними видами словників і їх застосуванням; опрацювати додаткову літературу з даної теми, повідомити іншим учням про щось цікаве, невідоме. я навчальних потреб учнів здійснюється за допомогою опитування, анкетування, обговорення. За допомогою Інтернету учні шукають додаткову інформацію з даної теми, щось цікаве, усім невідоме. Для створення власних робіт у якості прикладу учні використовують приклад учнівської роботи. Оцінювання учнівських робіт відбувається різними методами і інструментами. В ході вивчення теми завдання підбираються від найлегшого до найскладнішого, пропонуються диференційовані завдання різного рівня складності. Учні самостійно можуть обрати завдання, яке їм під силу. Учням буде запропонований список додаткової літератури, з якої вони можуть почерпнути багато цікавого. Кіневим результатом є створення учнями презентації Захист проекту учні здійснюють так Для кращого засвоєння матеріалу вчитель створює блог

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Неоніла Подельнюк

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Охрімовецька ЗОШ I-IIIст.

Місто\село, район, область

Село Охрімівці,Віньковецький район,Хмельницька область.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

24-29 березня 2014 року

Місце проведення тренінгу

Охрімовецька ЗОШ I- III ступенів

Тренери

Чорноконь Аліна Анатоліївна Лисий Сергій Михайлович