Відмінності між версіями «Єремєєва Юлія Дмитрівна "Феномен круглого трикутника"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту= | =Стислий опис проекту= | ||
| − | Навчальний проект «Існування круглого трикутника» розроблений для учнів 7-го класу з геометрії, який охоплює вивчення наступних тем: «Трикутники» та «Коло і круг. Геометричні побудови». Учасники даного проекту діляться на 3 групи за власним уподобаннями. Групи носять назви: «Дослідники», «Журналісти», «Винахідники». Учні групи "Дослідники" створюють презентацію на тему «Існування круглого трикутника», в якій досліджують ряд питань та пояснюють факт плавності руху велосипеда з «трикутними» колесами. Учні групи "Журналісти" досліджують та аналізують області використання круглого трикутника Рело. А учасники групи «Винахідники» створюють макет іграшкового велосипеда з «трикутними» колесами. | + | Навчальний проект «Існування круглого трикутника» розроблений для учнів 7-го класу з геометрії, який охоплює вивчення наступних тем: «Трикутники» та «Коло і круг. Геометричні побудови». Учасники даного проекту діляться на 3 групи за власним уподобаннями. Групи носять назви: «Дослідники», «Журналісти», «Винахідники». Учні групи "Дослідники" створюють презентацію на тему «Існування круглого трикутника», в якій досліджують ряд питань та пояснюють факт плавності руху велосипеда з «трикутними» колесами. Учні групи "Журналісти" досліджують та аналізують області використання круглого трикутника Рело. А учасники групи «Винахідники» створюють приблизний макет іграшкового велосипеда з «трикутними» колесами. |
| − | + | В якості продукту діяльності виступає макет велосипеду, презентація та публікація. | |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 19:31, 4 березня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Існування круглого трикутника"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія, історія, механіка, мистецтво, географія та ін.
Вік учнів, клас
13-14 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Існування круглого трикутника» розроблений для учнів 7-го класу з геометрії, який охоплює вивчення наступних тем: «Трикутники» та «Коло і круг. Геометричні побудови». Учасники даного проекту діляться на 3 групи за власним уподобаннями. Групи носять назви: «Дослідники», «Журналісти», «Винахідники». Учні групи "Дослідники" створюють презентацію на тему «Існування круглого трикутника», в якій досліджують ряд питань та пояснюють факт плавності руху велосипеда з «трикутними» колесами. Учні групи "Журналісти" досліджують та аналізують області використання круглого трикутника Рело. А учасники групи «Винахідники» створюють приблизний макет іграшкового велосипеда з «трикутними» колесами. В якості продукту діяльності виступає макет велосипеду, презентація та публікація.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Єремєєва Юлія
Фах, навчальний предмет
Математика, Сучасні інформаційні технології
Навчальний заклад
ДЗ "ЛНУ імені Тараса Шевченка", ІФМІТ
Місто\село, район, область
Луганськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.01-01.03.2014
Місце проведення тренінгу
ДЗ "ЛНУ імені Тараса Шевченка", ІФМІТ
Тренери
Цодікова Н.О.
