Відмінності між версіями «Знам'янка. Модуль 6. Група №3»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показано 3 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 8: Рядок 8:
 
| Особистий підпис
 
| Особистий підпис
 
|-
 
|-
|  
+
| Вміння учнів з безпечного користування інтернетом має бути обов'язковим
|  
+
| На початку роботи учнів з веб-ресурсами у вигляді проблемної дискусії.
|  
+
| --[[Користувач:Віта Хотелюк|Віта Хотелюк]] 17:13, 15 грудня 2013 (EET)
 
|-
 
|-
|  
+
| Можливість стати жертвою комп'ютерної афери.
|  
+
| Формування списку безпечних сайтів.
|
+
| --[[Користувач:Вікторія Шевченко|Вікторія Шевченко]] 12:53, 22 грудня 2013 (EET)
|-
+
|-  
|  
+
| Ми вважаємо, що потрібно оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету, тому що: 1. Учні вчаться аналізувати    інформацію; 2. Діляться отриманими знаннями; 3. Застосовувють інформацію для вирішення конкретних задач.
|
+
|Контролювати звідки потрапляє інформація, попередити батьків про доспуп для дітей лише потрібної інформації та доцільність використання потрібного часу для отримання інформації, а також необхідність допомоги своїм дітям.
|
+
| --[[Користувач:Олійник Вікторія|Олійник Вікторія]] 16:41, 29 січня 2014 (EET)
 
|-
 
|-
 
|  
 
|  

Поточна версія на 16:41, 29 січня 2014

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Ми вважаємо, що потрібно оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету, тому що: 1. Учні вчаться аналізувати інформацію;

Проблеми Шляхи вирішення Особистий підпис
Вміння учнів з безпечного користування інтернетом має бути обов'язковим На початку роботи учнів з веб-ресурсами у вигляді проблемної дискусії. --Віта Хотелюк 17:13, 15 грудня 2013 (EET)
Можливість стати жертвою комп'ютерної афери. Формування списку безпечних сайтів. --Вікторія Шевченко 12:53, 22 грудня 2013 (EET)
Ми вважаємо, що потрібно оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету, тому що: 1. Учні вчаться аналізувати інформацію; 2. Діляться отриманими знаннями; 3. Застосовувють інформацію для вирішення конкретних задач. Контролювати звідки потрапляє інформація, попередити батьків про доспуп для дітей лише потрібної інформації та доцільність використання потрібного часу для отримання інформації, а також необхідність допомоги своїм дітям. --Олійник Вікторія 16:41, 29 січня 2014 (EET)