Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Плоскіни Еріки "Весь світ з тобою"»
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 9 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдало підібрано тему проекту, яка є актуальною на сьогоднішній день оскільки молодь дуже багато часу проводить в мережі інтернет та спілкується в онлайн-режимі. Стислий опис чітко показує, що вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм.Також передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. Основні запитання проекту сфокусовують навчання учнів на важливих моментах теми. --[[Користувач:Герко Марія|Герко Марія]] 09:45, 20 січня 2014 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 11: | Рядок 12: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Оцінювання здійснюється професіональною системою. Передбачене формуюче оцінювання за допомогою форм ЗХД, організаційних діаграм. У процесі роботи над проектом використовуються різні форми для оцінки, самооцінки, спостережень. Саме такі форми оцінювання, аналізу сприяють розвитку учня, допомагають йому пізнавати себе, оцінювати себе і тим сами сприяють продуктивності. --[[Користувач:Герко Марія|Герко Марія]] 10:19, 20 січня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 18: | Рядок 20: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Прикладом учнівської роботи є блог. Це дуже позитивне рішення. Адже учні освоять нову технологію, зможуть не тільки презентувати свої результати у блозі, але і доповнювати ці результати. Інші користувачі зможуть вільно заходити, передивлятися, коментувати роботу.--[[Користувач:Герко Марія|Герко Марія]] 10:20, 20 січня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 24: | Рядок 27: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Саме з цією метою, у Портфоліо, керівником проекту передбачено форму оцінювання блогу яка допоможе учням у виконанні поставлених перед ними завдань.--[[Користувач:Герко Марія|Герко Марія]] 10:25, 20 січня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 29: | Рядок 33: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Для фасилітації керівник проекту представляє презентацію і буклет які допоможуть учням спрямувати роботу над проектом у потрібному напрямку, досягти конкретних кінцевих результатів. --[[Користувач:Герко Марія|Герко Марія]] 10:35, 20 січня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 36: | Рядок 41: | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Ознайомившись з Портфоліо видно, що при його наповненні були використані різні ресурси.--[[Користувач:Герко Марія|Герко Марія]] 10:43, 20 січня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 41: | Рядок 47: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Портфоліо виконане. Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримано усі вимоги. Автору бажаю Успіхів!--[[Користувач:Герко Марія|Герко Марія]] 10:45, 20 січня 2014 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | В цілому портфоліо автора Плоскіни Еріки на тему "Весь світ з тобою" виконано згідно норм та вимог. Для ключового запитання в розділі "Основні | ||
| + | |||
| + | запитання" я б запропонував: "Інтернет - ворог чи друг?". Також в розділі "Діяльність учнів та вчителя" , можливо, добре було б посилання на | ||
| + | |||
| + | "опитувальник" поставити на початку розділу. Це дало б змогу учням, з початком роботи над проектом систематизувати свої знання! | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 10:45, 20 січня 2014
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдало підібрано тему проекту, яка є актуальною на сьогоднішній день оскільки молодь дуже багато часу проводить в мережі інтернет та спілкується в онлайн-режимі. Стислий опис чітко показує, що вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм.Також передбачено багато можливостей для демонстрації учнями результатів своєї навчальної діяльності. Основні запитання проекту сфокусовують навчання учнів на важливих моментах теми. --Герко Марія 09:45, 20 січня 2014 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Оцінювання здійснюється професіональною системою. Передбачене формуюче оцінювання за допомогою форм ЗХД, організаційних діаграм. У процесі роботи над проектом використовуються різні форми для оцінки, самооцінки, спостережень. Саме такі форми оцінювання, аналізу сприяють розвитку учня, допомагають йому пізнавати себе, оцінювати себе і тим сами сприяють продуктивності. --Герко Марія 10:19, 20 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Можливо, в стислому описі проекту добре було б вказати кроки за якими учні будуть рухатись під час його виконання.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Прикладом учнівської роботи є блог. Це дуже позитивне рішення. Адже учні освоять нову технологію, зможуть не тільки презентувати свої результати у блозі, але і доповнювати ці результати. Інші користувачі зможуть вільно заходити, передивлятися, коментувати роботу.--Герко Марія 10:20, 20 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Виконуючи учнівську роботу, учні повинні знати чіткі вимоги. Саме з цією метою, у Портфоліо, керівником проекту передбачено форму оцінювання блогу яка допоможе учням у виконанні поставлених перед ними завдань.--Герко Марія 10:25, 20 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Для фасилітації керівник проекту представляє презентацію і буклет які допоможуть учням спрямувати роботу над проектом у потрібному напрямку, досягти конкретних кінцевих результатів. --Герко Марія 10:35, 20 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
В інструкції для фасилітації добре було б показати кроки як зареєструватись в Skype, як додати людину в список контактів?
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ознайомившись з Портфоліо видно, що при його наповненні були використані різні ресурси.--Герко Марія 10:43, 20 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Портфоліо виконане. Наповнене цікавою, змістовною інформацією. Витримано усі вимоги. Автору бажаю Успіхів!--Герко Марія 10:45, 20 січня 2014 (EET)
Ідеї для покращення
В цілому портфоліо автора Плоскіни Еріки на тему "Весь світ з тобою" виконано згідно норм та вимог. Для ключового запитання в розділі "Основні
запитання" я б запропонував: "Інтернет - ворог чи друг?". Також в розділі "Діяльність учнів та вчителя" , можливо, добре було б посилання на
"опитувальник" поставити на початку розділу. Це дало б змогу учням, з початком роботи над проектом систематизувати свої знання!
