Відмінності між версіями «Навчальний проект "Рослини і тварини у світі великих перетворень"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Термін реалізації проекту) |
(→Мета проекту:) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
==Мета проекту:== | ==Мета проекту:== | ||
| + | * Вдосконалювати навички учнів збирати інформацію кількома способами, аналізувати, впорядковувати, осмислювати набуті знання | ||
| + | * Спонукати учнів до пошуку причинно-наслідкових зв’язків, осмисленню ідей, їх ґрунтовному поясненню | ||
| + | * Вчити працювати в команді, вміло використовувати сильні сторони інших для досягнення спільної мети | ||
| + | * Вчити використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, дослідження, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації | ||
| + | * Вчити швидкому пошуку та доцільному використанню інформації, коректному плануванню часу | ||
| + | * Вчити самостійно визначати першочергові завдання | ||
| + | * Вчити виконувати завдання без стороннього нагляду | ||
| + | * Мотивувати учнів до усвідомлення необхідності саморозвитку та самовдосконалення | ||
| + | * Вчити аналізувати та синтезувати отриману інформацію для пошуку відповідей на поставлені запитання | ||
== Опис проекту == | == Опис проекту == | ||
Версія за 20:52, 16 січня 2014
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Призвище Ім'я по Батькові
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Мета проекту:
- 9 Опис проекту
- 10 Ідея проекту:
- 11 Основні питання:
- 12 Візуалізація (структура) проекту
- 13 Стислий опис:
- 14 Які результати одержали учні в проекті?
- 15 Наш фотоальбом
- 16 Матеріали проекту:
- 17 Використані матеріали:
- 18 Інтернет-ресурси
- 19 Список літератури
- 20 Проекти подібної тематики
- 21 Відгуки про проект
Назва проекту
Рослини і тварини у світі великих перетворень
Призвище Ім'я по Батькові
Жиленкова Анна Віталіївна
Номінація
Найкращий навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
Біологія. Дотичні навчальні предмети: екологія, природознавство, хімія.
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- запитувати різні бази даних;
- опитувати оточення;
- консультуватись в експерта;
- одержувати інформацію;
- уміти працювати з документами та класифікувати їх;
- використовувати набуті знання
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
15-17 років, 10 клас
Термін реалізації проекту
Чотири 45-хвилинних уроків
Мета проекту:
- Вдосконалювати навички учнів збирати інформацію кількома способами, аналізувати, впорядковувати, осмислювати набуті знання
- Спонукати учнів до пошуку причинно-наслідкових зв’язків, осмисленню ідей, їх ґрунтовному поясненню
- Вчити працювати в команді, вміло використовувати сильні сторони інших для досягнення спільної мети
- Вчити використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, дослідження, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації
- Вчити швидкому пошуку та доцільному використанню інформації, коректному плануванню часу
- Вчити самостійно визначати першочергові завдання
- Вчити виконувати завдання без стороннього нагляду
- Мотивувати учнів до усвідомлення необхідності саморозвитку та самовдосконалення
- Вчити аналізувати та синтезувати отриману інформацію для пошуку відповідей на поставлені запитання
Опис проекту
Ідея проекту:
Основні питання:
Ключове питання:
Тематичні питання:
Змістові питання:
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
| Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
|---|---|---|---|
| 1. |
|
| |
| 2. |
|
| |
| 3. |
|
| |
| 4. |
|
| |
| 5. |
|
| |
| 6. |
|
| |
| 7. |
|
|
