Поточна версія на 09:27, 12 січня 2014

1 група

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

Яким чином створення системи формуючого оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес?

Яким чином залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допомогає досягнути поставлених навчальних цілей?

Версія за 08:49, 12 січня 2014 (переглянути вихідний код) Gala12133 (обговорення • внесок) (→‎1 група) ← Попереднє редагування	Поточна версія на 09:27, 12 січня 2014 (переглянути вихідний код) Gala12133 (обговорення • внесок) (→‎2 група)
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
(Немає відмінностей)