Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Повноцінне харчування - основа здоровя"»
(→Тренери) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Перед початком роботи в проекті вичитель проводить попереднє [https://docs.google.com/forms/d/10wBOxINpH2l9ZNlw6a6EL7ncrIBKbeWjanifx_NMuN0/viewform онлайн опитування учнів] за темою, щоб дізнатися рівень їх знань, а також для того, щоб скоригувати свою роботу і дібрати завдання відповідно до потреб учнів. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 06:18, 11 січня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Повноцінне харчування - основа здоров'я"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров'я, фізична культура, мова навчання, читання, математика, інформатика.
Вік учнів, клас
4 клас
(9 - 10 років)
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект розроблений для учнів 4-го класу з курсу «Основи здоров’я» за темою уроку «Складові їжі. Енергетична цінність їжі». Проект передбачає пошуково-творчу групову роботу.
Під час роботи над проектом учні будуть:
● аналізувати компоненти продуктів харчування;
● досліджувати взаємозв'язок між кількістю їжі, яка вживається і особистими потребами в ній;
● визначати індекс маси тіла, створювати певну діаграму та робити висновки;
● аналізувати добову потребу у білках, жирах, вуглеводах, мінеральних речовин організму людини;
● опрацьовувати таблицю з рекомендованим набором продуктів харчування на добу;
● аналізувати калорійність продуктів харчування;
● складати “Корисне меню” для молодшого школяра;
● складати пам’ятки «Як поводити себе за столом», «Корисна їжа».
Перелічені види роботи допоможуть дітям зрозуміти вагоме значення повноцінного, правильного харчування для здоров’я людини.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Перед початком роботи в проекті вичитель проводить попереднє онлайн опитування учнів за темою, щоб дізнатися рівень їх знань, а також для того, щоб скоригувати свою роботу і дібрати завдання відповідно до потреб учнів.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ірина Олесандрівна Москаленко
Фах, навчальний предмет
Вчитель, вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Комунальний заклад "Лисичанська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів №27" Лисичанської міської ради Луганської області
Місто\село, район, область
м. Лисичанськ
Луганська область
Контактні дані
i.a.moskalenko@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.11.2012 - 18.12.2012
Місце проведення тренінгу
Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Тренери
Іван Юрійович Іванов
