Відмінності між версіями «Навчальний проект "Ядерний реактор. Використання енергії атому людством"»

Версія за 21:14, 29 грудня 2013

Зміст

1 Назва проекту
2 Призвище Ім'я по Батькові
3 Номінація
4 Перелік шкільних навчальних предметів:
5 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
6 Термін реалізації проекту
7 Мета проекту:
8 Опис проекту
9 Ідея проекту:
10 Ключове питання:
11 Тематичні питання:
12 Візуалізація (структура) проекту
13 Стислий опис:
14 Які результати одержали учні в проекті?
15 Наш фотоальбом
16 Матеріали проекту:
17 Використані матеріали:
18 Інтернет-ресурси
19 Список літератури
20 Проекти подібної тематики
21 Відгуки про проект

Назва проекту

Ядерний реактор. Використання енергії атому людством

Призвище Ім'я по Батькові

Коваль Ірина Іванівна

Номінація

Навчальний проект

Перелік шкільних навчальних предметів:

Енергетичні технології, фізика,математика,природничі науки,комп’ютерні технології

== Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом

Уміння вчитися
Cоціальна компетентність
Загальнокультурна компетентність
Компетентності з інформаційних і комунікаційних технологій

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:

11 клас 16-17 років

Термін реалізації проекту

1 місяць

Мета проекту:

Формування в учнів уявлення про загальні закономірності природи, атомну енергію та природничо-наукову картину світу; розвиток уміння самостійно добувати та аналізувати інформацію з різних джерел, досліджувати оточуючи об'єкти, використовуючи свої знання з фізики, співпрацювати в парі ,в групі розвиток навичок спілкування один з одним за допомогою сучасних технологій.;застосовувати знання отримання з різних джерел.

Опис проекту

Сучасний світ не може обійтись без ядерної енергії. Технології з атомної енергетики використовуються людством в різних галузях науки та техніки, медицині. Тому виникла цікава ідея вивчення енергетичного потенціалу України, методів здобутку найдешевших енергоносіїв, проблем енергозбереження, екологічної безграмотності людства та вплив енергії атому на здоров’я людини. Це надало можливості учням вдосконалити свої знання про ядерну енергетику та впізнати багато нового і цікавого.

Ідея проекту:

Той, хто не дивиться вперед, опиниться позаду (Іспанська приказка)

Ключове питання:

Чи може атом бути мирним?

Тематичні питання:

а) навчальні • Актуалізувати знання, які потрібні для вивчення теми. • Познайомити учнів з будовою атомного реактору та застосування атомної енергетики. • Підвести їх до свідомого вивчення материалу про роль енергії атому.

б) розвиваючі • Розвивати загальноосвітні навички та вміння; • Розвивати вміння аналізувати інформацію, загальні методи пізнання: експеримент і теорія. • Розвиток пізнавального інтересу та творчих здібностей.

в) виховні • Виховувати свідоме ставлення до екологічної безпеки. • Виховувати моральне ставлення до життя, як найвищої цінності. • Формувати навички до здатності аналітико-синтетичної роботи, охорои праці та здоров’я людини при реалізації наукових задач.

Візуалізація (структура) проекту

Стислий опис:


Номер	Крок	Які дослідження проводили учні? Що вони робили?	Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували?
1.	Висуваємо гіпотезу	Розглянули пропозиції вчителя, прослухали рекомендації щодо опрацювання різних джерел інформації.	Внесли найбільш уподобані адреси сайтів по темі проекту в таблицю ресурсів проекту
2.	Проводимо дослідження
3.
4.
5.
6.
7.

Які результати одержали учні в проекті?

Наш фотоальбом

Матеріали проекту:

Використані матеріали:

Інтернет-ресурси

Список літератури

Проекти подібної тематики

Відгуки про проект

@@ Рядок 68: / Рядок 68: @@
 |Розглянули пропозиції вчителя, прослухали рекомендації щодо опрацювання різних джерел інформації.
 |Внесли найбільш уподобані адреси сайтів по темі проекту в таблицю ресурсів проекту
-#
 |-
 !'''2.'''