Відмінності між версіями «Проект Від свята до свята»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показано 25 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
{| border=1 width="70%"
 
{| border=1 width="70%"
 
|bgcolor=floralwhite|
 
|bgcolor=floralwhite|
−
 
+
[[Файл: Рисунок1ф.jpg|300px|left|]]
 
|}
 
|}
 +
  
  
Рядок 11: Рядок 12:
  
 
== Автор проекту ==
 
== Автор проекту ==
−
[[Глинка Наталія Дмитрівена]]
+
[[Глинка Наталія Дмитрівна]]
 
<font color="#0000">
 
<font color="#0000">
  
Рядок 27: Рядок 28:
 
{| border=1 width="70%"
 
{| border=1 width="70%"
 
|bgcolor=floralwhite|
 
|bgcolor=floralwhite|
−
<center>[[Файл:L f439eb4e.jpg |300px|left|]]
+
<center>[[Файл:L f439eb4e.jpg|300px|left|]] [[Файл:33.jpg|300px|right|]]  
 
</center>
 
</center>
 
|}
 
|}
Рядок 38: Рядок 39:
  
 
</ul>
 
</ul>
−
 
+
{| border=1 width="70%"
 +
|bgcolor=floralwhite|
 +
<center>[[Файл:30345736.jpg|380px|left|]] [[Файл:219d5fc513a3.jpg|300px|right|]]
 +
</center>
 +
|}
 
== Опис проекту ==
 
== Опис проекту ==
−
<li>Актуальність:  В усіх народів світу існує повір’я, що той, хто забуває звичаї своїх батьків, карається людьми й Богом. Він никає світом, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу….
+
<p>Актуальність:  В усіх народів світу існує повір’я, що той, хто забуває звичаї своїх батьків, карається людьми й Богом. Він никає світом, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу….</p>
−
<li>Наш великий поет Тарас Шевченко, звертаючись до України, як до матері, що вічно страждає, питається:
+
<p>Наш великий поет Тарас Шевченко, звертаючись до України, як до матері, що вічно страждає, питається:
 
  <ul>Чи ти рано до схід-сонця</ul>
 
  <ul>Чи ти рано до схід-сонця</ul>
 
  <ul>Богу не молилась?</ul>
 
  <ul>Богу не молилась?</ul>
Рядок 49: Рядок 54:
 
   
 
   
 
<ul>Мета проекту.   
 
<ul>Мета проекту.   
−
<li> Передати молодому поколінню багатство духовної культури народу через відродження традицій і звичаїв, його національну ментальність, своєрідність світогляду</li>
+
Передати молодому поколінню багатство духовної культури народу через відродження традицій і звичаїв, його національну ментальність, своєрідність світогляду.
 
</ul>
 
</ul>
 
=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===
 
=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===
 
{|width="100%"
 
{|width="100%"
−
|[[Зображення:Gymn2_ugorska2011.jpg]]
+
|[[Зображення:1090957_554259971303955_725636287_o.jpg]]
−
|'''Релігійний календар протягом століть співіснував із народним календарем, а тому відбулося злиття двох дуже різних систем.  
+
Релігійний календар протягом століть співіснував із народним календарем, а тому відбулося злиття двох дуже різних систем.  
 
Даний проект покликаний відтворити цілісний колоритний світ наших традицій та звичаїв святкування, зібрати інформацію про витоки народних обрядів і магічних дій, пов’язаних із певним днем року, із господарськими особливостями української дійсності.  
 
Даний проект покликаний відтворити цілісний колоритний світ наших традицій та звичаїв святкування, зібрати інформацію про витоки народних обрядів і магічних дій, пов’язаних із певним днем року, із господарськими особливостями української дійсності.  
−
    Проект розроблений з метою розширення знань учнів про значення релігійних свят, звичаї та традиції. Працюючи в проекті, учні мають створити календар народних свят, з’ясувати проблемне питання: «Чи потрібні знання про  релігійні  свята, традиції сучасній молоді?».  У результаті діяльності в проекті в учнів повинне сформуватися ціннісне ставлення до скарбів української духовної культури, народного мистецтва, традицій і звичаїв свого народу.  
+
  Проект розроблений з метою розширення знань учнів про значення релігійних свят, звичаї та традиції. Працюючи в проекті, учні мають створити календар народних свят, з’ясувати проблемне питання: «Чи потрібні знання про  релігійні  свята, традиції сучасній молоді?».  У результаті діяльності в проекті в учнів повинне сформуватися ціннісне ставлення до скарбів української духовної культури, народного мистецтва, традицій і звичаїв свого народу.</P>'''   
−
і.'''  </ul>
+
    <ul>
 +
== Завдання проекту ==
 +
 +
<li> Поглибити знання учнів з історії культури народу, його традицій;</li>
 +
<li> Розвивати інтелектуальні, духовні, творчі здібності й таланти учнів;</li>
 +
<li> Формувати в учнів ціннісні (гуманістичні, духовні) орієнтири;</li>
 +
<li> Відроджувати традиції і звичаї нашого народу, як практичне втілення духовних надбань людини;</li><li> Сприяти духовному зростанню кожного школяра </li><li> створення річної циклограми народних свят українського народу;</li><li> усвідомлення учнями причетності до цілісного образу України – Батьківщини, що є передумовою формування національних почуттів і позитивного світосприймання особистості. </li>
 +
</ul>
 +
 
 +
|}
 +
=== Довготривалі наслідки ===
 +
{|width="50%"
 +
|[[Зображення:1347974932_dsc01994.jpg]]
 +
 
 +
    <ul>
 +
<li> Виявлення рівня сформованості в учнів духовних якостей</li>
 +
<li> Виявлення змісту, структури та значення релігійних свят у житті кожної родини</li>
 +
<li> Вироблення шанобливого ставлення до духовних реліквій, народних традицій</li>
 +
<li> Гармонізація сімейно-шкільного виховання</li>
 +
<li> Впровадження активних форм, методів і видів виховної діяльності </li>
 +
<li> Побудова системи виховання, яка відповідає загальнолюдським цінностям та сприяє підвищенню рівня духовності</li>
  
−
Завдання проекту.    <ul>
 
−
<li> - Поглибити знання учнів з історії культури народу, його традицій;</li>
 
−
<li> - Розвивати інтелектуальні, духовні, творчі здібності й таланти учнів;</li>
 
−
<li> - Формувати в учнів ціннісні (гуманістичні, духовні) орієнтири;</li>
 
−
<li> - Відроджувати традиції і звичаї нашого народу, як практичне втілення духовних надбань людини;</li><li>- Сприяти духовному зростанню кожного школяра </li><li> - створення річної циклограми народних свят українського народу;</li><li>- усвідомлення учнями причетності до цілісного образу України – Батьківщини, що є передумовою формування національних почуттів і позитивного світосприймання особистості. </li>
 
 
</ul>
 
</ul>
  
Рядок 69: Рядок 89:
  
 
=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
 
=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
−
<ul>'''І етап''' - збір необхідної інформації та матеріалів:
+
<ul>'''І етап'''  
−
<li>
+
 
−
ознайомити учнів із чинним природоохоронним законодавством;
+
<li> Мотивація значущості теми проекту. </li>
−
об'єднати учнів у робочі групи згідно з напрямами дослідження, пошуку інформації -  «Птахи рідного краю», «Птахи рідного краю, занесені до Червоної книги України», «Допомога людей птахам у холодні пори року»; «Хвороба каштану»  </li>
+
<li> Визначення складу творчої групи  проекту.</li>
−
<li>'''ІІ етап''' - визначення напрямів діяльності:
+
<li>Об’єднання учнів у групи за інтересами ( свята осіннього циклу, свята зимового циклу, свята весняного циклу, свята літнього циклу) </li>
−
систематизувати та проаналізувати отримані матеріали за напрямами
+
<li> Створення плану роботи в проекті. </li></ul>
−
досліджень;
+
<ul>'''ІІ етап'''  
−
визначити й обговорити заходи, що сприятимуть поширенню зібраної
+
<li>Пошук інформації. </li>
−
інформації серед школярів гімназії, мешканців мікрорайону, вулиці;
+
<li>Інтерв’ю у бабусь, дідусів, батьків.</li>
−
відшукати необхідні матеріальні ресурси (гроші, папір, матеріали для
+
<li>Робота з інформаційними джерелами (народознавча, етнографічна, історична та художня література, Інтернет).</li>
−
виготовлення годівниць, необхідного корму для птахів шкільного двору і лебедів Чорториї ; </li>
+
<li>Поточна робота.  Обробка результатів. </li>
−
<li>'''IІІ етап''' - реалізація запланованої діяльності.</li>
+
<li>Звіт про проведену роботу.</li>
−
<li>'''ІV етап''' - презентація проекту:
+
<p>Створення календаря осінніх свят.( І – група)</p>
−
упорядкування матеріалів;
+
<p>Створення календаря  зимових свят.( І І – група)</p>
−
створення демонстраційного стенду, мультимедійної презентації;
+
<p>Створення календаря  весняних  свят.( І І І– група)          </p>
−
представлення матеріалів роботи групи на учнівських зборах, конференціях, батьківських зборах, у шкільеій пресі, на веб-сторінці клубу «Біт»; висвітлення реалізації проекту в місцевій пресі.</li>
+
<p>Створення календаря  літніх свят.( І V– група)</p>
−
<li>'''V етап''' - оцінювання результатів проекту:
+
<ul>
−
узагальнити отриманий досвід;</li>
+
 
 +
 
 +
 
 +
<ul>'''IІІ етап'''  
 +
<li>Аналіз та систематизація зібраної інформації, фотоматеріалів.</li>
 +
<li>Оформлення річного календаря релігійних свят.</li>
 +
<li>Звіт творчих груп . Презентація результатів реалізації  проекту.</li>
 +
<li>Оцінювання</li>
 +
<li>Підведення підсумків.  </li>
 +
 
 
</ul>
 
</ul>
  
 
=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
 
=== Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
−
{| border=1 width="70%"
+
 
−
|bgcolor=floralwhite|
+
−
<center>[[Файл: Gymn2 2.JPG|800px|left|]]
+
−
</center>
+
−
|}
+
 
Учні об'єднались у робочі групи згідно з напрямами дослідження.  
 
Учні об'єднались у робочі групи згідно з напрямами дослідження.  
 
Кожна група:<ul>
 
Кожна група:<ul>
−
<li> займалась пошуком відповідної інформації в глобальній мережі Internet та в бібліотеці;</li>
+
<li> займалась пошуком відповідної інформації в глобальній мережі Internet, у бібліотеці, діти брали інтерв'ю у монахинь місцевого монастиря, у літніх людей, краєзнавців;</li>
−
<li> працювала з електронною поштою і брала участь в телеконференції; </li>
+
<li> збирала фотоматеріали із сімейних фотоальбомів; </li>
−
<li> проводила опитування, узагальнення, будувала порівняльні діаграми та випускали стінівки, плакати;</li>
+
<li> робила узагальнення, вела розробку осіннього, зимового, весняного та літнього календарів релігійних свят;</li>
−
<li> займалась розміщенням інформації на шкільному сайті, блогах проекту;</li>
+
<li>створила річну циклограму народних свят українського народу;</li>
−
<li> розглядала питання безпечної роботи дітей у всесвітній комп’ютерній мережі.</li>
+
<li> займалась розміщенням інформації на шкільному сайті;</li>
 +
<li> проводила аналіз та систематизацію зібраної інформації, фотоматеріалів і в результаті розробили  збірку "Від свята до свята".</li>
 
</ul>
 
</ul>
−
Для опрацювання отриманих матеріали за напрямами досліджень, представлення  напрацьованих групами матеріалів, звітів про заходи, що сприятимуть поширенню зібраної інформації серед школярів гімназії, мешканців мікрорайону використовували ресурси '''WordPress''' та '''Фотогалереї'''. На цьому етапі школярі  засвоюють навички в різних сферах діяльності: веб-програміст, художник-дизайнер, редактор-коректор, журналіст тощо.
 
−
 
 
{| border=1 width="70%"
 
{| border=1 width="70%"
 
|bgcolor=floralwhite|
 
|bgcolor=floralwhite|
−
<center>[[Файл:Prez2010.jpg|800px|left|]]
+
[[Файл: Фото1666.jpg|300px|center|]]
−
</center>
+
−
Виступ з презентаціями на конференції "Я - Земля": Галина Гнатишин,7 клас, Вашківецька школа, "Писанкарство"; Тетяна Попович, 5 клас, Вашківецька школа," Квіти в нашому житті", Данило Васеленчук, 7-Б, гімназія №2, " Лебеді Чорторийських озер"
+
 
|}
 
|}
−
<ul>''Компетентність та інформаційна культура учнів передбачає визнання того, що істинне знання – це індивідуальне знання, яке створюється на досвіді особистої діяльності і в колективі однодумців.''</ul>
+
 
 +
 
 +
<ul>''Те, що осягається з надмірним поспіхом, зазвичай не є тривалим, бо Св. Письмо говорить, що маєток, швидко здобутий, зменшиться. І це є також причиною падіння, і воно тим небезпечніше, чим більша висота; той, хто падає, затримується лише на самому кінці… 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
(Ігнатій ).''</ul>
 +
 
 +
<center>[[Файл: GetImage.jpeg|350px|left|]]
 +
</center>
 +
 
  
 
=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
 
=== Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання? ===
−
Вчитель разом з активістами клубу "БІТ" провели представлення проекту. Була створена вступна презентація. Проект був представлений на сайті клубу юних інформатиків "БІТ".
+
Вчитель провів представлення проекту. Була створена вступна презентація.  
−
<ul>Для формування та розвитку пізнавального інтересу, навичок критичного мислення і співробітництва,
+
<ul>Для формування та розвитку пізнавального інтересу і співробітництва,
 
виховання культури спілкування в мережевому просторі, виявлення творчих здібностей учні об'єдналися  у робочі групи.</ul>
 
виховання культури спілкування в мережевому просторі, виявлення творчих здібностей учні об'єдналися  у робочі групи.</ul>
 
Були визначені основні напрямки дослідження:  <ul>
 
Були визначені основні напрямки дослідження:  <ul>
−
<li>шкільне подвір’я нашої гімназії потребує піклування про газони, які радують нас квітами, гарними кущами; </li>
+
 
−
<li>лікування шкільного каштану.</li>
+
 
−
<li>дотримання чистоти. І особливо після вигулу домашніх тварин;</li>
+
<li>- історія походження даного свята; </li>
−
<li>допомогу птахам взимку;</li>
+
<li>- які є звичаї і традиції святкування того чи іншого свята в нашому селищі;</li>
−
<li>інформаційної підтримки проведення різних заходів і акцій для залучення більшої кількості людей до цих проблем.</li>
+
<li>- які існують народні прикмети стосовно цього свята;</li>
 +
<li>- ознайомилися із віршами та піснями на дану тему;</li>
 +
<li>- підібрали фотоматеріали, пов'язані із святкуванням свята.</li>
 
  </ul>
 
  </ul>
−
Для успішного подолання цих проблем організувати інформаційне висвітлення шкільного життя на сторінках стіннівок, провели конкурси малюнків '''"На порозі"''' . Вся інформація розміщувалась в блогах проекту, на сайті клубу "БІТ" і деяких розділах соціальної мережі "Вконтакті". Це в свою чергу забезпечило залучення багатьох небайдужих учнів, їх батьків і вчителів гімназії до проведення серії заходів, ініційованих членами нашої групи. Практичним результатом стало створення вдалого рослинного ландшафту шкільного двору, рекреацій, кабінетів. А протягом холодних місяців ми допомагали птахам. Не тільки вдома, у шкільному дворі, але і лебедям Чорториї.
+
Хочеться відмітити, що у роботі проекту активно брали участь і батьки. Виховним моментом стало проведення родинного свята "Згідно з батьківським звичаєм" до якого охоче долучилися батьки.
−
<ul>31 березня наукове товариство "Талант", клуб юних інформатиків "БІТ" запросило учнів Вашківецької школи на щорічну навчально-практичну конференцію '''"Я - Земля!"'''. На цій конференції ми обговорюємо екологічні проблеми, ділимося здобутками  та плануємо нові екологічні акції, дії.</ul>
+
−
Учасники проекту відвідали редакцію міської газети “Версії”, розказали їм про свої плани, нам надали консультацію і допомогу в створенні кореспондентського пункту.
+
  
−
=== Дидактичні матеріали ===
 
−
Деякі матеріали розміщувались на веб-сторінці проекту, що на сайті клубу "БІТ".
 
−
<ul><li> Заняття з теми комп’ютерної безпеки [https://docs.google.com/document/d/1J_j98MLmrTd7SgUHxK55ssXAbZbPS8Y9r_TuDgQCdWw/edit?hl=en# Про безпечний Інтернет]
 
−
==== Методичні матеріали, що використовувались в процесі роботи над проектом ====
 
−
<ul><li>Положення про IV ВІДКРИТУ ШКІЛЬНУ НАВЧАЛЬНО-ПРАКТИЧНУ КОНФЕРЕНЦIЮ [http://bit-club.narod.ru/npk.html « Я - ЗЕМЛЯ »], 31.03.2010, порядок денний, вітання від партнерів з різних шкіл України. '''2005-2015 роки проголошені міжнародним десятиріччям дій «Вода для життя»'''</li>
 
−
<li>День Землі [http://ocnttum2007.narod.ru/earth.html Я - Земля, звертаюсь до всіх, хто мене чує!]
 
−
Юний друже, допоможи мені!
 
−
Врятуй і себе!</li>
 
−
</ul>
 
  
 
=== Які результати одержали учні в проекті? ===
 
=== Які результати одержали учні в проекті? ===
 
<ul>
 
<ul>
−
<li> '''Підтримка веб-сторінок проекту, блогів проекту, підготовка і опрацювання статей, звітів, опитування, фотоматеріалів для друкованих інформаційних повідомлень і інтернет-матеріалів.'''
 
−
</li>
 
−
<li> '''Ланшафт шкільного двору'''
 
−
</li>
 
−
<gallery caption='Практичним результатом стало створення вдалого рослинного ландшафту шкільного двору, спасіння шкільного каштану, озеленення рекреацій, кабінетів гімназії.'>
 
−
файл:G01.JPG‎
 
−
Файл:G02.JPG‎
 
−
Файл:G03.JPG‎
 
−
Файл:G04.JPG‎
 
  
−
</gallery>  
+
<li>Створення календаря  зимових свят.( І І – група)</li>
−
<li>Вже декілька десятиліть на водоймищі в селі Чортория ( 30 км від Чернівців), де б'ють теплі підземні джерела, прилітають зимувати лебеді-шипуни. Минулої зими ( 2009 -2010) екологи налічили сто птахів. Цієї зими - 150. Учні Чернівецької гімназії разом з вчителями відгукнулись на акцію допомоги птахам. І кошти у сумі 285 грн. 29 січня  2010 передали школярам Чорторийської школи. За ці гроші купили корм для птахів. Один з батьків своєю машиною купив відбірну кукурудзу, потів привіз на озеро і діти пересипали на берег озера. Про цю акцію ми розповіли на веб-сторінці, випустили стіннівки. Після цього багато учнів не тільки нашої гімназії, але почувши про наш почин учні шкіл міста, теж на вихідні їздили з батьками на озеро і годували лебедів.
+
<li>Створення календаря  весняних  свят.( І І І– група) </li>       
−
<ol>
+
<li>Створення календаря літніх свят.( І V– група)</li>
−
18-29 грудня 2010 р. учні гімназії №2 за рішенням Ради РеГі провели акцію збору коштів для купівлі кормів лебедям, що зимують на озерах села Чорториї. 29 грудня кошти у сумі 220 гривень ми передали школярам Чорторийської школи, як і в минулому році. За ці гроші купили корми для птахів. </ol></li>
+
<li>Створення календаря осінніх свят.( І – група)</li>
 +
</ul>
 +
{|
 +
<center> [[Файл:Зима1.jpg|200px|]] [[Файл:Весна1.jpg|200px|]][[Файл:Літо1.jpg|250px|]][[Файл:Осінь1.jpg|200px|]]
 +
</center>
 +
|}
 +
<ul> <li>Оформлення  річного календаря релігійних свят.</li> </ul>
 +
{|
 +
<center>[[Файл:Річний_календар.jpg|300px|]]
 +
</center> 
  
−
<gallery caption='Допомога лебедям Чорторийських озер. Допомогає вся громада: учні, батьки, вчителі, жителі Чернівців, Чорториї, Вашківців, всі небайдужі люди'>
+
<ul>
−
файл:Swan1.jpg‎ | Аліна Стець, випускниця гімназії, підтримала акцію допомоги лебедям.
+
<li>Звіт творчих груп . Презентація результатів реалізації  проекту. [http://www.teacherjournal.com.ua/shkola/klasnomu-keirvniku/18842-proekt-qvd-svyata-do-svyataq.html]</li>
−
Файл:Swan2.jpg‎|Учні гімназії передали кошти у Чорторийську школу. Батьки чорторийських учнів допомагають годувати лебедів.
+
−
Файл:Swan3.jpg‎ | Краса лебедів. Цього року їх нарахували - 150.
+
−
Файл:swan4.JPG‎| Повністю звіт про цьогорічну допомогу лебедям дивіться на блозі газети "Версії" -  [http://versii.cv.ua/i/?p=10953 Лебеді Чорториї отримали допомогу і від чернівецьких школярів]
+
  
−
</gallery>  
+
<li>Проведення родинного свята.</li>
 +
<li>Проведено конкурс вітальних листівок до Дня Святого Миколая.</li>
 +
<li>Учні готуються взяти участь у "ВЕРТЕПІ".</li>
  
−
<li> '''«Увага! Акція «Милосердя».
 
−
Під такою назвою члени творчої групи «Талант» Вашківецької школи провели збір коштів і кормів для лебедів, які зимують на Чорторийських озерах, приєднавшись до своїх друзів із Чернівецької гімназії №2, з якими їх єднає творча дружба.
 
−
Зібрано 303 грн., зерна кукурудзи і хліб.'''
 
−
<ol> Звіт і коментарі читати на блозі газети "Версії"
 
−
[http://versii.cv.ua/i/?p=11273 І день Надвечір’я…]</ol>
 
−
</li>
 
−
<li>
 
−
'''Створення і підтримка блогу про безпеку в Інтернеті '''[http://bitclub.wordpress.com/2011/01/11/безпечна-пошта-сайту-«онляндія»/ Про безпечну пошту...]
 
−
</li>
 
−
<li>
 
−
'''Організація і проведення конкурсу малюнків "На порозі" '''[http://bit-club.narod.ru/picture.html- роботи 23-х фіналістів.] У конкурсі взяли участь 134 учасники.
 
−
</li>
 
−
<li>
 
−
'''Організація і проведення акції "Допоможи лебедям Чорториї '''[http://bit-club.narod.ru/help.html Лебеді Чорториї просять про допомогу!]Учні 6, 7, 8, 10 та 11 класів Чернівецької гімназії разом з вчителями відгукнулись на акцію допомоги птахам.І кошти у сумі 185 грн. 29 січня передалить школярам Чорторийської школи. За ці гроші купили корм для птахів.
 
−
Для довідки: один дорослий птах в день потребує 1 кг. твердого зерна.
 
−
</li>
 
−
<li>
 
−
'''Організація і проведення конференції "Я - Земля" '''[http://bit-club.narod.ru/z2010.html Навчально-практична конференція "Я - Земля! " ] присвячена Всесвітньому Дню Води.
 
−
</li>
 
−
 
−
<li>
 
−
'''Створення і підтримка блогу "Птахи - наші друзі!" та конкурсу малюнків '''[http://ourbirds.wordpress.com/2011/03/04/“допоможи-птахам-взимку”-від-5-а/ Допоможи птахам взимку!]
 
−
</li> 
 
 
</ul>
 
</ul>
−
==== Приклади учнівських робіт ====
+
{| border=1 width="70%"
−
Більшість учнівських робіт можна переглянути на сайті клубу "БІТ", у блогах проекту
+
|bgcolor=floralwhite|
−
(посилання на них є у цій статті).
+
−
В якості прикладу дадаємо ще декілька робіт.
+
−
<ul>
+
−
<li>
+
−
Катерина Кацапова, 6-А -
+
−
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ_R0GeRrPjtZGNqdG1zYmJfNzdmZDQ0NzRmMg&hl=en Моя майбутня професія - ландшафний дизайнер ]
+
−
</li>
+
−
<li> Назар Проданюк, 7-Б, Саша Середницкая, 8-Б, Катя Кацапова, 7-А
+
−
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ_R0GeRrPjtZGNqdG1zYmJfMTIwZGo2OG1wZDI&hl=en - Нетикет]
+
−
</li>
+
−
<li> Дмитро Сачик і Полячков В'ячеслав, 10-А клас -
+
−
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ_R0GeRrPjtZGNqdG1zYmJfMjlnOXF3ZjJjOQ&hl=en Екологічні проблеми Буковини]
+
−
</li> <li>
+
−
Віталій Пономаренко, 6-Б -
+
−
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ_R0GeRrPjtZGNqdG1zYmJfOTZnd2t3c243NQ&hl=en Swans in the Chortoria lakes]
+
  
−
</li>
+
|}
−
Дмитро Макара, 8 клас, Вашківецька школа -
+
== Список використаної літератури ==
−
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ_R0GeRrPjtZGNqdG1zYmJfMTc4ZzJuc2NjcDU&hl=en Природа - серце Землі]
+
−
<li>
+
  
−
Візитка клубу "Біт". Автори: Оля Пашковська(8-Б), Вікторія Угорська( 9-Б), Назар Проданюк(7-Б), Сергій Ястримський(8-Б), Євгенія Шерстень( 5-А)
 
  
 +
1. Зубрицький М. Народний календар, народні звичаї і повірки, прив’язані до днів у тижні і до рокових свят / Записки у Мшанці Староміського повіту і по сусідніх селах // Матеріали до українсько-руської етнології. – Львів, 1900. – Т. 3. – С. 33–60.
 +
2. Вагилевич І. Бойки, русько-слов’янський люд в Галичині: Пер. з чеськ. Р.Кирчіва // Жовтень. – 1978. – № 12. – С. 117–132.
 +
3. Василечко Л. Шуткова неділя. – Брошнів, 1994.
 +
4. Кміт Ю. Різдвяні свята у бойків // Неділя. – 1911. – № 2/ – С. 3.
 +
5. Науковий етнографічний архів Інституту історії і політології Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника. – Ф. 1. – Оп. 6. – Спр. 1. – Арк. 12.
 +
6. Біблія. – С. 1261.
 +
7. Худьо І. Так справляли Великдень в селі Чорній // Літопис Бойківщини. – 1978. – Ч. 1/27 (38) – С. 49.
 +
8. Скуратівський В. Український народний календар. – Київ, 2003. – С. 52.
 +
9. Українське народознавство / за ред. С.П.Павлюка, Г.Й.Горинь, Р.Ф.Кирчів. – Львів, 2004. – С. 544.
 +
10. Зелені свята – Тройця: Наші свята // Рідна земля. – 1994. – 17 червня. – С. 5.
 +
11. Климець Ю. Д. Купальська обрядовість на Україні. – Київ, 1990.
 +
12. Бучко Н. Успіння Пресвятої Богородиці – нашої матері України // Гомін Волі. – 1993. –
 +
13. Сапіга В. Українські народні свята та звичаї. – Київ, 1993. – С. 78.
 +
14. Стишова Н. Свято Покрови в народних уявленнях // Народна творчість та етнографія. – 1997. –
 +
15. Біблія. – 1512 с.
 +
16. Етногенез та етнічна історія населення Українських Карпат у 4-х томах; Т. ІІ./ за ред. С.Павлюка. – Львів, 2006. – С. 492.
 +
17. “Згідно з бойківськими звичаями…”  Світлана БОЯН
 +
18. Т.Ф Славіна О.Ю.Славін: Християнські свята: історія, перекази,обряди, звичаї. ,,Діло,,
  
−
{|border="2" cellspacing="3" cellpadding="4" width="70%"
 
  
−
|-style="background:#E9E9E9;" 
+
<p>
−
+
−
|[[Файл:Viz1.jpg‎ |350px|]]
+
−
 
+
−
|[[Файл:Viz2.jpg|350px|]]
+
−
|}
+
−
</li>
+
−
</ul>
+
  
 
== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==
 
== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом ==
−
'''Ресурси, де ми підтримували проект "Ми і наше довкілля".  '''
 
−
{|border="2" cellspacing="3" cellpadding="4" width="70%"
 
−
 
−
|-style="background:#E9E9E9;" 
 
−
 
−
|[[Файл:Logo1.jpg‎ ]]
 
−
 
−
|[http://bit-club.narod.ru/ Сайт клубу юних інформатиків "БІТ"]
 
−
|-style="background:#E9E9E9;"
 
−
|[[Файл:Logo2.jpg]]
 
−
|[http://bitclub.wordpress.com/ Блог порад безпечної роботи в Інтернеті]
 
−
|-style="background:#E9E9E9;"
 
−
|[[Файл:Logo.gif‎ ]]
 
−
|[http://versii.cv.ua/i/?p=10953 Блог газети "Версії" м. Чернівці]
 
−
|-style="background:#E9E9E9;"
 
−
|[[Файл:Vkontakte.jpg‎‎ ]]
 
−
|[http://vkontakte.ru/id7466080#/album7466080_103529842  Соціальна мережа "Вконтакті, "мої альбоми "Лебеді Чорториї просять про допомогу!"]
 
−
|-style="background:#E9E9E9;"
 
−
|[[Файл:Google_doc.jpg‎ ‎ ]]
 
−
|[https://docs.google.com/present/edit?id=0AQ_R0GeRrPjtZGNqdG1zYmJfNmNncWR0YmZ4&hl=en Спільний доступ до документів за допомогою контактів Gmail.]
 
−
|-style="background:#E9E9E9;"
 
−
|[[Файл:Birds.jpg‎ ]]
 
−
|[http://ourbirds.wordpress.com/ Блог акції "Допоможи птахам взимку" та конкурсу малюнків]
 
−
 
−
|}
 
  
 +
</p>
 
'''Ресурси, де ми отримували інформацію для проекту. '''( Ми дали посилання на ті, які використовували найчастіше)'''
 
'''Ресурси, де ми отримували інформацію для проекту. '''( Ми дали посилання на ті, які використовували найчастіше)'''
  
Рядок 258: Рядок 225:
 
   
 
   
 
   
 
   
−
|[[Файл:LogoTop.uk-UA.png‎‎ ]]
+
|[[Файл:He.jpg |500px|]]
−
  |[http://www.onlandia.org.ua/SocialAction/Details/2 Безпека дітей в Інтернеті. ПОРТАЛ ДЛЯ ДІТЕЙ, БАТЬКІВ, УЧИТЕЛІВ]
+
  |[http://www.theology.kiev.ua/engine.php?cid=11&ctype=regular Український богословський сайт]
 
|-style="background:#E9E9E9;"
 
|-style="background:#E9E9E9;"
−
|[[Файл:Logo nenc2.png ‎ ]]
+
|[[Файл:667.jpg |500px|‎ ]]
−
  |[http://www.nenc.gov.ua/21.html Національний еколого-натуралістичний центр учнівської молоді]
+
  |[http://bojkosvit.com/kultura/folk/obryadovist/zvychaji-i-obychaji-na-bojkivschyni/ Звичаї і обичаї на Бойківщині]
 
|-style="background:#E9E9E9;"
 
|-style="background:#E9E9E9;"
−
|[[Файл:Poglyad.jpg ]]
+
|[[Файл:еее.jpg|500px| ]]
−
  |[http://vidido.ua/index.php/pogliad/article/telekanal_inter_peredav_lebedjam_chortorii_tonnu_zerna/ "Лебеді Чорториї"]
+
  |[http://traditions.org.ua/usna-narodna-tvorchist/lehendy/1263-bila-smereka-legenda-boikivshchyny Українські традиції]
−
  [http://vidido.ua/index.php/pogliad/article/shkoljari_doslidili_temu_bezpeki_v_interneti/ Школярі дослідили тему безпеки в Інтернеті ]
+
   
  
 
|-style="background:#E9E9E9;"   
 
|-style="background:#E9E9E9;"   
 
   
 
   
 
   
 
   
−
|[[Файл:‎ Stan_dov_link.jpg‎ ]]
+
|[[Файл:‎ Риа.jpg|500px|‎ ]]
−
  |[http://www.ecobank.org.ua/Pages/default.aspx Стан довкілля в Україні]
+
  |[http://ucfamilymagazine.com/2013/01/06/бойківське-різдво/ Бойківське різдво]
 
|-style="background:#E9E9E9;"   
 
|-style="background:#E9E9E9;"   
−
|[[Файл:Logo-ezhost.gif‎ ]]
+
|[[Файл:Рисуп.jpg |500px|]]
−
  |[http://dea.gov.ua/ ДЕРЖАВНА ЕКОЛОГІЧНА АКАДЕМІЯ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ ТА УПРАВЛІННЯ]
+
  |[http://pokrov.if.ua/ Про Святопокровський монастир]
 
|}
 
|}
 
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
 
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
−
[[Категорія:Інформатика]]
+
[[Категорія:Християнська етика]]
−
[[Категорія:Мистецтво]]
+
[[Категорія:Історія рідного краю]]
−
[[Категорія:Біологія]]
+
 
[[Категорія:Проект для учнів 6 класу]]
 
[[Категорія:Проект для учнів 6 класу]]
−
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
 

Поточна версія на 19:29, 29 грудня 2013

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено


Назва проекту

"Від свята до свята" '

Автор проекту

Глинка Наталія Дмитрівна


Номінація

«Успішний виховний проект»

Перелік шкільних навчальних предметів

Християнська етика, українознавство, історія рідного краю

Клас та вік учнів, які брали участь у проекті

6 класи, 11-12 років

L f439eb4e.jpg
33.jpg
Ми консультувались із
  • вчителями християнської етики, історії, дирекцією, краєзнавцями, духоверством, старожилами селища
Ми залучили до співпраці
  • батьків;
30345736.jpg
219d5fc513a3.jpg

Опис проекту

Актуальність: В усіх народів світу існує повір’я, що той, хто забуває звичаї своїх батьків, карається людьми й Богом. Він никає світом, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу….

Наш великий поет Тарас Шевченко, звертаючись до України, як до матері, що вічно страждає, питається:

    Чи ти рано до схід-сонця
    Богу не молилась?
    Чи ти діточок непевних
    Звичаю не вчила?
    «Чи потрібні сучасній молоді знання про релігійні свята, традиції? Чи варто відроджувати їх ?» - ці питання визначили проблему.
    Мета проекту. Передати молодому поколінню багатство духовної культури народу через відродження традицій і звичаїв, його національну ментальність, своєрідність світогляду.

В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?

1090957 554259971303955 725636287 o.jpg

Релігійний календар протягом століть співіснував із народним календарем, а тому відбулося злиття двох дуже різних систем. Даний проект покликаний відтворити цілісний колоритний світ наших традицій та звичаїв святкування, зібрати інформацію про витоки народних обрядів і магічних дій, пов’язаних із певним днем року, із господарськими особливостями української дійсності.

Проект розроблений з метою розширення знань учнів про значення релігійних свят, звичаї та традиції. Працюючи в проекті, учні мають створити календар народних свят, з’ясувати проблемне питання: «Чи потрібні знання про релігійні свята, традиції сучасній молоді?». У результаті діяльності в проекті в учнів повинне сформуватися ціннісне ставлення до скарбів української духовної культури, народного мистецтва, традицій і звичаїв свого народу.

    Завдання проекту

  • Поглибити знання учнів з історії культури народу, його традицій;
  • Розвивати інтелектуальні, духовні, творчі здібності й таланти учнів;
  • Формувати в учнів ціннісні (гуманістичні, духовні) орієнтири;
  • Відроджувати традиції і звичаї нашого народу, як практичне втілення духовних надбань людини;
  • Сприяти духовному зростанню кожного школяра
  • створення річної циклограми народних свят українського народу;
  • усвідомлення учнями причетності до цілісного образу України – Батьківщини, що є передумовою формування національних почуттів і позитивного світосприймання особистості.

Довготривалі наслідки

1347974932 dsc01994.jpg
  • Виявлення рівня сформованості в учнів духовних якостей
  • Виявлення змісту, структури та значення релігійних свят у житті кожної родини
  • Вироблення шанобливого ставлення до духовних реліквій, народних традицій
  • Гармонізація сімейно-шкільного виховання
  • Впровадження активних форм, методів і видів виховної діяльності
  • Побудова системи виховання, яка відповідає загальнолюдським цінностям та сприяє підвищенню рівня духовності

Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?

    І етап
  • Мотивація значущості теми проекту.
  • Визначення складу творчої групи проекту.
  • Об’єднання учнів у групи за інтересами ( свята осіннього циклу, свята зимового циклу, свята весняного циклу, свята літнього циклу)
  • Створення плану роботи в проекті.
    ІІ етап
  • Пошук інформації.
  • Інтерв’ю у бабусь, дідусів, батьків.
  • Робота з інформаційними джерелами (народознавча, етнографічна, історична та художня література, Інтернет).
  • Поточна робота. Обробка результатів.
  • Звіт про проведену роботу.

    • Створення календаря осінніх свят.( І – група)

    Створення календаря зимових свят.( І І – група)

    Створення календаря весняних свят.( І І І– група)

    Створення календаря літніх свят.( І V– група)

        IІІ етап
      • Аналіз та систематизація зібраної інформації, фотоматеріалів.
      • Оформлення річного календаря релігійних свят.
      • Звіт творчих груп . Презентація результатів реалізації проекту.
      • Оцінювання
      • Підведення підсумків.

      Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?

      Учні об'єднались у робочі групи згідно з напрямами дослідження.

      Кожна група:
      • займалась пошуком відповідної інформації в глобальній мережі Internet, у бібліотеці, діти брали інтерв'ю у монахинь місцевого монастиря, у літніх людей, краєзнавців;
      • збирала фотоматеріали із сімейних фотоальбомів;
      • робила узагальнення, вела розробку осіннього, зимового, весняного та літнього календарів релігійних свят;
      • створила річну циклограму народних свят українського народу;
      • займалась розміщенням інформації на шкільному сайті;
      • проводила аналіз та систематизацію зібраної інформації, фотоматеріалів і в результаті розробили збірку "Від свята до свята".
      Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено


        Те, що осягається з надмірним поспіхом, зазвичай не є тривалим, бо Св. Письмо говорить, що маєток, швидко здобутий, зменшиться. І це є також причиною падіння, і воно тим небезпечніше, чим більша висота; той, хто падає, затримується лише на самому кінці… (Ігнатій ).
      GetImage.jpeg


      Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?

      Вчитель провів представлення проекту. Була створена вступна презентація.

        Для формування та розвитку пізнавального інтересу і співробітництва, виховання культури спілкування в мережевому просторі, виявлення творчих здібностей учні об'єдналися у робочі групи.
      Були визначені основні напрямки дослідження:
      • - історія походження даного свята;
      • - які є звичаї і традиції святкування того чи іншого свята в нашому селищі;
      • - які існують народні прикмети стосовно цього свята;
      • - ознайомилися із віршами та піснями на дану тему;
      • - підібрали фотоматеріали, пов'язані із святкуванням свята.

      Хочеться відмітити, що у роботі проекту активно брали участь і батьки. Виховним моментом стало проведення родинного свята "Згідно з батьківським звичаєм" до якого охоче долучилися батьки.


      Які результати одержали учні в проекті?

      • Створення календаря зимових свят.( І І – група)
      • Створення календаря весняних свят.( І І І– група)
      • Створення календаря літніх свят.( І V– група)
      • Створення календаря осінніх свят.( І – група)
      Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
      Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
      Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
      Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
      • Оформлення річного календаря релігійних свят.
      Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
      • Звіт творчих груп . Презентація результатів реалізації проекту. [1]
      • Проведення родинного свята.
      • Проведено конкурс вітальних листівок до Дня Святого Миколая.
      • Учні готуються взяти участь у "ВЕРТЕПІ".

      Список використаної літератури

      1. Зубрицький М. Народний календар, народні звичаї і повірки, прив’язані до днів у тижні і до рокових свят / Записки у Мшанці Староміського повіту і по сусідніх селах // Матеріали до українсько-руської етнології. – Львів, 1900. – Т. 3. – С. 33–60. 2. Вагилевич І. Бойки, русько-слов’янський люд в Галичині: Пер. з чеськ. Р.Кирчіва // Жовтень. – 1978. – № 12. – С. 117–132. 3. Василечко Л. Шуткова неділя. – Брошнів, 1994. 4. Кміт Ю. Різдвяні свята у бойків // Неділя. – 1911. – № 2/ – С. 3. 5. Науковий етнографічний архів Інституту історії і політології Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника. – Ф. 1. – Оп. 6. – Спр. 1. – Арк. 12. 6. Біблія. – С. 1261. 7. Худьо І. Так справляли Великдень в селі Чорній // Літопис Бойківщини. – 1978. – Ч. 1/27 (38) – С. 49. 8. Скуратівський В. Український народний календар. – Київ, 2003. – С. 52. 9. Українське народознавство / за ред. С.П.Павлюка, Г.Й.Горинь, Р.Ф.Кирчів. – Львів, 2004. – С. 544. 10. Зелені свята – Тройця: Наші свята // Рідна земля. – 1994. – 17 червня. – С. 5. 11. Климець Ю. Д. Купальська обрядовість на Україні. – Київ, 1990. 12. Бучко Н. Успіння Пресвятої Богородиці – нашої матері України // Гомін Волі. – 1993. – 13. Сапіга В. Українські народні свята та звичаї. – Київ, 1993. – С. 78. 14. Стишова Н. Свято Покрови в народних уявленнях // Народна творчість та етнографія. – 1997. – 15. Біблія. – 1512 с. 16. Етногенез та етнічна історія населення Українських Карпат у 4-х томах; Т. ІІ./ за ред. С.Павлюка. – Львів, 2006. – С. 492. 17. “Згідно з бойківськими звичаями…” Світлана БОЯН 18. Т.Ф Славіна О.Ю.Славін: Християнські свята: історія, перекази,обряди, звичаї. ,,Діло,,


      Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом

      Ресурси, де ми отримували інформацію для проекту. ( Ми дали посилання на ті, які використовували найчастіше)

      He.jpg Український богословський сайт
      ‎ Звичаї і обичаї на Бойківщині
      Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
      		 Українські традиції


      ‎ Бойківське різдво
      Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
      		 Про Святопокровський монастир

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Проект_Від_свята_до_свята&oldid=510648