Відмінності між версіями «Проект Від свята до свята»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 179: | Рядок 179: | ||
</center> | </center> | ||
|} | |} | ||
| − | <li>Оформлення річного календаря релігійних свят.</li> | + | <ul> <li>Оформлення річного календаря релігійних свят.</li> </ul> |
| + | {| | ||
| + | <center>[[Файл:Річний_календар.jpg|300px|]] | ||
| + | </center> | ||
| + | |||
| + | <ul> | ||
<li>Звіт творчих груп . Презентація результатів реалізації проекту.</li> | <li>Звіт творчих груп . Презентація результатів реалізації проекту.</li> | ||
<li>Проведення родинного свята.</li> | <li>Проведення родинного свята.</li> | ||
<li>Проведено конкурс вітальних листівок до Дня Святого Миколая.</li> | <li>Проведено конкурс вітальних листівок до Дня Святого Миколая.</li> | ||
| + | <li>Учні готуються взяти участь у "ВЕРТЕПІ".</li> | ||
| + | </ul> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==== Приклади учнівських робіт ==== | ==== Приклади учнівських робіт ==== | ||
Більшість учнівських робіт можна переглянути на сайті клубу "БІТ", у блогах проекту | Більшість учнівських робіт можна переглянути на сайті клубу "БІТ", у блогах проекту | ||
| Рядок 269: | Рядок 230: | ||
== Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом == | == Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
'''Ресурси, де ми отримували інформацію для проекту. '''( Ми дали посилання на ті, які використовували найчастіше)''' | '''Ресурси, де ми отримували інформацію для проекту. '''( Ми дали посилання на ті, які використовували найчастіше)''' | ||
| Рядок 303: | Рядок 240: | ||
|[[Файл:LogoTop.uk-UA.png ]] | |[[Файл:LogoTop.uk-UA.png ]] | ||
| − | |[http://www. | + | |[http://www.theology.kiev.ua/engine.php?cid=11&ctype=regular Український богословський сайт] |
|-style="background:#E9E9E9;" | |-style="background:#E9E9E9;" | ||
|[[Файл:Logo nenc2.png ]] | |[[Файл:Logo nenc2.png ]] | ||
| − | |[http:// | + | |[http://bojkosvit.com/kultura/folk/obryadovist/zvychaji-i-obychaji-na-bojkivschyni/ Звичаї і обичаї на Бойківщині] |
|-style="background:#E9E9E9;" | |-style="background:#E9E9E9;" | ||
|[[Файл:Poglyad.jpg ]] | |[[Файл:Poglyad.jpg ]] | ||
| − | |[http:// | + | |[http://traditions.org.ua/usna-narodna-tvorchist/lehendy/1263-bila-smereka-legenda-boikivshchyny Українські традиції] |
| − | + | ||
|-style="background:#E9E9E9;" | |-style="background:#E9E9E9;" | ||
| Рядок 316: | Рядок 253: | ||
|[[Файл: Stan_dov_link.jpg ]] | |[[Файл: Stan_dov_link.jpg ]] | ||
| − | |[http:// | + | |[http://ucfamilymagazine.com/2013/01/06/бойківське-різдво/ Бойківське різдво] |
|-style="background:#E9E9E9;" | |-style="background:#E9E9E9;" | ||
|[[Файл:Logo-ezhost.gif ]] | |[[Файл:Logo-ezhost.gif ]] | ||
| − | |[http:// | + | |[http://pokrov.if.ua/ Про Святопокровський монастир] |
|} | |} | ||
[[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]] | [[Категорія:Конкурс "Успішний проект"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| − | [[Категорія: | + | [[Категорія:Християнська етика]] |
| − | [[Категорія: | + | [[Категорія:Історія рідного краю]] |
| − | + | ||
[[Категорія:Проект для учнів 6 класу]] | [[Категорія:Проект для учнів 6 класу]] | ||
| − | |||
Версія за 21:27, 22 грудня 2013
|
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено |
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автор проекту
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів
- 5 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
- 6 Опис проекту
- 7 Завдання проекту
- 7.1 Довготривалі наслідки
- 7.2 Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- 7.3 Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
- 7.4 Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
- 7.5 Які результати одержали учні в проекті?
- 8 Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом
Назва проекту
"Від свята до свята" '
Автор проекту
Номінація
«Успішний виховний проект»
Перелік шкільних навчальних предметів
Християнська етика, українознавство, історія рідного краю
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
6 класи, 11-12 років
  |
- вчителями християнської етики, історії, дирекцією, краєзнавцями, духоверством, старожилами селища
- батьків;
  |
Опис проекту
Актуальність: В усіх народів світу існує повір’я, що той, хто забуває звичаї своїх батьків, карається людьми й Богом. Він никає світом, як блудний син, і ніде не може знайти собі притулку та пристановища, бо він загублений для свого народу….
Наш великий поет Тарас Шевченко, звертаючись до України, як до матері, що вічно страждає, питається:
- Чи ти рано до схід-сонця
- Богу не молилась?
- Чи ти діточок непевних
- Звичаю не вчила?
- «Чи потрібні сучасній молоді знання про релігійні свята, традиції? Чи варто відроджувати їх ?» - ці питання визначили проблему.
- Мета проекту.
Передати молодому поколінню багатство духовної культури народу через відродження традицій і звичаїв, його національну ментальність, своєрідність світогляду.
В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла?
Релігійний календар протягом століть співіснував із народним календарем, а тому відбулося злиття двох дуже різних систем. Даний проект покликаний відтворити цілісний колоритний світ наших традицій та звичаїв святкування, зібрати інформацію про витоки народних обрядів і магічних дій, пов’язаних із певним днем року, із господарськими особливостями української дійсності. Проект розроблений з метою розширення знань учнів про значення релігійних свят, звичаї та традиції. Працюючи в проекті, учні мають створити календар народних свят, з’ясувати проблемне питання: «Чи потрібні знання про релігійні свята, традиції сучасній молоді?». У результаті діяльності в проекті в учнів повинне сформуватися ціннісне ставлення до скарбів української духовної культури, народного мистецтва, традицій і звичаїв свого народу.
Завдання проекту |
Довготривалі наслідки
|
Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
- І етап
- Мотивація значущості теми проекту.
- Визначення складу творчої групи проекту.
- Об’єднання учнів у групи за інтересами ( свята осіннього циклу, свята зимового циклу, свята весняного циклу, свята літнього циклу)
- Створення плану роботи в проекті.
- ІІ етап
- Пошук інформації.
- Інтерв’ю у бабусь, дідусів, батьків.
- Робота з інформаційними джерелами (народознавча, етнографічна, історична та художня література, Інтернет).
- Поточна робота. Обробка результатів.
- Звіт про проведену роботу.
- Аналіз та систематизація зібраної інформації, фотоматеріалів.
- Оформлення річного календаря релігійних свят.
- Звіт творчих груп . Презентація результатів реалізації проекту.
- Оцінювання
- Підведення підсумків.
- займалась пошуком відповідної інформації в глобальній мережі Internet, у бібліотеці, діти брали інтерв'ю у монахинь місцевого монастиря, у літніх людей, краєзнавців;
- збирала фотоматеріали із сімейних фотоальбомів;
- робила узагальнення, вела розробку осіннього, зимового, весняного та літнього календарів релігійних свят;
- створила річну циклограму народних свят українського народу;
- займалась розміщенням інформації на шкільному сайті;
- проводила аналіз та систематизацію зібраної інформації, фотоматеріалів і в результаті розробили збірку "Від свята до свята".
- - історія походження даного свята;
- - які є звичаї і традиції святкування того чи іншого свята в нашому селищі;
- - які існують народні прикмети стосовно цього свята;
- - ознайомилися із віршами та піснями на дану тему;
- - підібрали фотоматеріали, пов'язані із святкуванням свята.
- Створення календаря зимових свят.( І І – група)
- Створення календаря весняних свят.( І І І– група)
- Створення календаря літніх свят.( І V– група)
- Створення календаря осінніх свят.( І – група)
- Оформлення річного календаря релігійних свят.
- Звіт творчих груп . Презентація результатів реалізації проекту.
- Проведення родинного свята.
- Проведено конкурс вітальних листівок до Дня Святого Миколая.
- Учні готуються взяти участь у "ВЕРТЕПІ".
- Катерина Кацапова, 6-А - Моя майбутня професія - ландшафний дизайнер
- Назар Проданюк, 7-Б, Саша Середницкая, 8-Б, Катя Кацапова, 7-А - Нетикет
- Дмитро Сачик і Полячков В'ячеслав, 10-А клас - Екологічні проблеми Буковини
-
Віталій Пономаренко, 6-Б - Swans in the Chortoria lakes
-
Візитка клубу "Біт". Автори: Оля Пашковська(8-Б), Вікторія Угорська( 9-Б), Назар Проданюк(7-Б), Сергій Ястримський(8-Б), Євгенія Шерстень( 5-А)
Створення календаря осінніх свят.( І – група)
Створення календаря зимових свят.( І І – група)
Створення календаря весняних свят.( І І І– група)
Створення календаря літніх свят.( І V– група)
- IІІ етап
Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом?
|
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено |
Учні об'єднались у робочі групи згідно з напрямами дослідження.
Кожна група:
 Виступ з презентаціями на конференції "Я - Земля": Галина Гнатишин,7 клас, Вашківецька школа, "Писанкарство"; Тетяна Попович, 5 клас, Вашківецька школа," Квіти в нашому житті", Данило Васеленчук, 7-Б, гімназія №2, " Лебеді Чорторийських озер" |
- Те, що осягається з надмірним поспіхом, зазвичай не є тривалим, бо Св. Письмо говорить, що маєток, швидко здобутий, зменшиться. І це є також причиною падіння, і воно тим небезпечніше, чим більша висота; той, хто падає, затримується лише на самому кінці…
(Ігнатій ).
Як вчитель використовував інформаційно-комунікаційні технології для зацікавлення учнів до навчання?
Вчитель провів представлення проекту. Була створена вступна презентація.
- Для формування та розвитку пізнавального інтересу і співробітництва,
виховання культури спілкування в мережевому просторі, виявлення творчих здібностей учні об'єдналися у робочі групи.
Хочеться відмітити, що у роботі проекту активно брали участь і батьки. Виховним моментом стало проведення родинного свята "Згідно з батьківським звичаєм" до якого охоче долучилися батьки.
Які результати одержали учні в проекті?
|
Український богословський сайт |
|
Звичаї і обичаї на Бойківщині |
|
Українські традиції
|
|
Бойківське різдво |
|
Про Святопокровський монастир |
