Версія за 19:44, 19 грудня 2013

Буклет до проекту

Назва навчальної теми

Координатна площина

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

математика, інформатика

Вік учнів, клас

6 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Проект з математики, спрямований на вивчення координатної площини, визначення координат точки, побудова точок за їх координатами.Проект є пропедевтичним для вивчення теми “Функція”

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту учитель проводить вхідне тестування за темою “Координатна пряма”, учні заповнюють таблицю ЗХД.Впродовж роботи над проектом учні опрацьовують інформацію теми, яку відображають у щоденниках або пишуть в блозі проекту.. Наприкінці проекту учні складають Інтелект-карту, яку оцінює вчитель за встановленими критеріями, заповнюють лист рефлексії.Оцінка за проект є середнім балом (з трьох оцінок)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком проекту учитель Для того, щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми “Координатна пряма”, Перед учнями ставиться ключове питання: Де ця вулиця?Де цей будинок?Як знайти точку призначення мандрівника на земній кулі? Під час проведення мозкового штурму відбувається обговорення. Вчитель демонструє учням презентацію , яка допомагає їм зрозуміти тему та мету даного проекту, знайомить з навичками 21 століття. Для того, щоб учні усвідомили і оцінили свої попередні знання та з’ясувати, що саме вони знають з теми “Координатна пряма”, всім класомт створюють асоціативний кущ. Учні об’єднуються у групи. І група – історики, які працюють над питанням «Коли і як виникли координати, координатна площина? Хто вніс найбільший внесок у розвиток поняття?». ІІ група – техніки, які опрацьовують алгоритм побудови точки на координатній площині, знаходження координат точки ІІІ група – дослідники, які працюють над питанням «Недекартові системи координат на площині»

ІV група -геймери, підбирають найцікавіші ігри із застосуванням координатної площини,

V група -мандрівники, які прокладають маршрути для друзів, щоб дістатися до школи, та іноземних гостей нашої школи. Вчитель в продовж проекту контролює та коригує діяльність учнів, надає певні рекомендації та спрямовує роботу над питанням за допомогою сторінки у соцмережі.Рефлексія та консультації, взаємооцінювання відбувається протягом всієї роботи. Результат роботи групи - створення Інтелект-карт та презентацій виступу. Щоб перевірити рівень володіння учнями навчальним матеріалом заповнюється і обговорюється таблиці ЗХД. Підсумовуються оцінки учнів, оцінки вчителя роботи груп після захисту та взаємооцінювання своїх Інтелект-карт

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шелег Галина Миколаївна

Фах, навчальний предмет

математик,викладач,математика

Навчальний заклад

КЗО "Спеціалізована середня загальноосвітян школа № 22 з поглибленим вивченням іноземної мови " ДМР

Місто\село, район, область

Дніпропетровськ

Контактні дані

sheleggalina1967@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього",м. Дніпропетровськ КЗО СЗШ №22 12 - 25 грудня 2013 року

Дати проведення тренінгу

12.12-25.12.2013

Місце проведення тренінгу

МСШ № 144

Тренери

Гошкадор Наталія Олександрівна