Відмінності між версіями «Портфоліо Донченко Ірини Сергіївни»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показано 2 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmc0dKY0RoOWRxZUE/edit?usp=sharing | + | [https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmc0dKY0RoOWRxZUE/edit?usp=sharing план] |
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
Вчитель показує учням | Вчитель показує учням | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmRVd2eFB6ZjNnQjg/edit?usp= | + | [https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmRVd2eFB6ZjNnQjg/edit?usp=sharing презентацію вчителя], учні заповнюють |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmVEtsX250WldCSms/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]та показують | |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmVEtsX250WldCSms/edit?usp= | + | [https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmRUhscmh0a3F6TVk/edit?usp=sharing презентацію] |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0Byb4NAZgSecmRUhscmh0a3F6TVk/edit?usp=sharing | + | |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 22:44, 7 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Країни Європи
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
географія,історія, інформатика
Вік учнів, клас
15-16 років 10клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект « Країни Європи» проводимо на уроках географії в 11 класі. на першому уроці проводимо знайомство з регіоном, учні отримують проектні завдання для підготовки проекту про одну з країн Європи. результатом проекту може бути як презентація, так публікація чи блог. План проекту: 1.Географічне положення країни чи регіону 2.площа території 3.Форма державного устрою та правління, 4.кількість населення 5.Історичний розвиток країн 6.Культурний розвиток та основні туристсько-країнознавчі особливості, Зв’язки з Україною 7.висновок.(відповідь на запитання «чи хочу я жити за кордоном?» Або «євроінтеграція чи потрібна вона Україні?»
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
оцінка виражається в оцінних судженнях і висновках учителя, які є її якісними (словесними) показниками, або в балах, тобто кількісними показниками. Оцінні судження мають супроводжувати і виставлення балів. Рекомендується використовувати для розвитку самооцінної діяльності портфоліо учнівських досягнень, в якому накопичуються протягом певного часу результати виконання різних завдань,які переконливо ілюструють індивідуальний рух розвитку дитини. Це дозволяє учням аналізувати і порівнювати результати своєї праці, ставити особистісно значущі завдання, що зміцнює інтерес до навчання, виховує волю і старанність. Оцінювання має ґрунтуватися на позитивному принципі, що передусім передбачає врахування рівня досягнень учнів, а не ступеня їх невдач. Об’єктивність і точність оцінок забезпечуються критеріями оцінювання. Критерії – це реальні, точно обрані ознаки, величини, які виступають вимірниками досягнень учнів відповідно до певних об’єктів оцінювання. Аналіз об’єктів контролю в початкових класах дав змогу визначити такі критерії оцінювання навчальних досягнень учнів: - якість знань (предметних, про способи діяльності): міцність, повнота, глибина, узагальненість, системність, дієвість; - сформованість предметних умінь і навичок, способів навчальної діяльності (виконання за зразком, за аналогією, в нових ситуаціях); - володіння досвідом елементарної творчої діяльності (частково-пошуковий і пошуковий рівні); - володіння досвідом емоційно-ціннісного ставлення до навколишнього світу, до інших людей, до самого себе. Для оцінювання навчальних потреб учнів проводиться вхідне тестування з теми : « Країни Європи». Для само оцінювання учнями вкладу в групову роботу учні заповнюють форму оцінювання командної роботи. Після завершення проекту: Учні презентують створені інтелектуальні продукти. Для оцінювання залучаються і самі учні, які заповнюють Форму оцінювання мультимедійної презентації. Остаточна оцінка за тему виставляється із врахуванням оцінки за вихідне тестування
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Вчитель показує учням презентацію вчителя, учні заповнюють таблицю ЗХДта показують презентацію
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Донченко Ірина Сергіївна
Фах, навчальний предмет
географія
Навчальний заклад
Гімназія №3 Новомосковської міської ради
Місто\село, район, область
м.Новомосковськ Дніпропетровька обл
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.10-09.11.13
Місце проведення тренінгу
Гімназія №3 Новомосковської міської ради
Тренери
Полякова Марія Вікторівна Скуратовська Людмила григорівна
