Відмінності між версіями «Портфоліо Шубенко Ірини Миколаївни на тему:"Різноманітність птахів"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bxxq2SpNlJY4NkhVLXE2czRlQlE/edit?usp=sharing План проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bxxq2SpNlJY4b200TDFVaWpyU28/edit?usp=sharing План впровадження] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | На початковому етапі буде використана система початкового оцінювання у вигляді анкетування. Протягом виконання проекту учитель буде здійснювати корегуючи функції для того щоб діти не відхилились від основного курсу. Для здійснення оцінювання будуть використані картки оцінювання, а також виконання тестових завдань. Під час виставлення підсумкової оцінки будуть враховані як проміжкові результати так і оцінка презентації, виступу і робота в групах | ||
| + | Учням буде надано можливість за критеріями оцінити свою роботу з Інтернет ресурсами | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bxxq2SpNlJY4WTVpdmVnQ0lEeHM/edit?usp=sharing Анкета початку проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bxxq2SpNlJY4Ylc0TEg1b0xyNUk/edit?usp=sharing Форми оцінювання] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bxxq2SpNlJY4NkpqU0YzTnRjMk0/edit?usp=sharing Оцінка веб сайту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bxxq2SpNlJY4QS12NDh3MEtSOTg/edit?usp=sharing Оцінювання проектів] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Модуль 3: Протягом виконання проекту учні дослідять різноманітність птахів. | ||
| + | |||
| + | Модуль 4: Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок буде використана вступна презентація яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. | ||
| + | |||
| + | Модуль 5 і 6: Протягом виконання проекту учні використовуватимуть пошукові системи Інтернету для вивченні теми, використаю можливість програмиPowerPoint для оформлення власних результатів | ||
| + | |||
| + | Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні зрозуміють структуру проекту якої вони повинні притримуватись для всебічного розгляду завдань проекту | ||
| + | |||
| + | Модуль 8: Для оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, та їх діяльності в ході виконання проектів буде застосовано метод всебічного оцінювання, як самим учнем своєї роботи так і його однокласниками які приймали участь в його команді, так і оцінка незалежного експерта. | ||
| + | |||
| + | Модуль 9: Для здійснення диференціації навчання в ході вивчення теми, об’єднання учнів у групи та поділ ролей між ними буде здійснений з урахуванням іх особистих вмінь, навичок, темпераменту, особистих здібностей | ||
| + | |||
| + | Модуль 10: Для здійснення фасилітація навчального процесу учням будуть надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню у вигляді учительської презентації, прикладу виконання проекту. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bxxq2SpNlJY4ME1oN2RZSFVoa2s/edit?usp=sharing Учительська презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bxxq2SpNlJY4WnNqc1pZYV9wM2M/edit?usp=sharing Шаблон виконання проекту] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bxxq2SpNlJY4amIzOF93a3lzY0E/edit?usp=sharing Учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | [http://ptahiukrain.blogspot.com Блог учнів] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 16:06, 2 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Різноманітність птахів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія та географія
Вік учнів, клас
8 клас, 13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Птахи - численний і різноманітний клас хрибетних тварин. вони пристосувалися до життя в різних умовах.Різні групи птахів значно відрізняються між собою.В Україні відомо близько 400 видів птахів. Даний проек допоможе ознайомитися з деякими представниками даного класу
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початковому етапі буде використана система початкового оцінювання у вигляді анкетування. Протягом виконання проекту учитель буде здійснювати корегуючи функції для того щоб діти не відхилились від основного курсу. Для здійснення оцінювання будуть використані картки оцінювання, а також виконання тестових завдань. Під час виставлення підсумкової оцінки будуть враховані як проміжкові результати так і оцінка презентації, виступу і робота в групах Учням буде надано можливість за критеріями оцінити свою роботу з Інтернет ресурсами
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Модуль 3: Протягом виконання проекту учні дослідять різноманітність птахів.
Модуль 4: Для з’ясування навчальних потреб учнів, що базуються на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок буде використана вступна презентація яка допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів.
Модуль 5 і 6: Протягом виконання проекту учні використовуватимуть пошукові системи Інтернету для вивченні теми, використаю можливість програмиPowerPoint для оформлення власних результатів
Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи учні зрозуміють структуру проекту якої вони повинні притримуватись для всебічного розгляду завдань проекту
Модуль 8: Для оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, та їх діяльності в ході виконання проектів буде застосовано метод всебічного оцінювання, як самим учнем своєї роботи так і його однокласниками які приймали участь в його команді, так і оцінка незалежного експерта.
Модуль 9: Для здійснення диференціації навчання в ході вивчення теми, об’єднання учнів у групи та поділ ролей між ними буде здійснений з урахуванням іх особистих вмінь, навичок, темпераменту, особистих здібностей
Модуль 10: Для здійснення фасилітація навчального процесу учням будуть надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню у вигляді учительської презентації, прикладу виконання проекту.
Відомості про автора
Новицький Олег - учень 8 класу.
Ім'я, прізвище
Новицький Олег
Фах, навчальний предмет
Учень, предмет - біологія.
Навчальний заклад
Межиріцька ЗШ І-ІІІ ст. №2
Місто\село, район, область
с. Межиріч, Павлоградський район, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
0954105375
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 9.09 по 21.09
Місце проведення тренінгу
Межиріцька ЗШ І-ІІІ ст. №2
Тренери
Резолюта Євген Ігорович
