Відмінності між версіями «Портфоліо Басової Ольги з теми: "Історія розвитку обчислювальної техніки"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 +
Проект відноситься до державного стандарту «Технологія» навчального предмету «Інформатика», 9 клас, можна використати при вивченні апаратного забезпечення; розглядаються питання пов’язані з розвитком комп’ютерних технологій.
 +
Ознайомити учнів з місцем і роллю інформаційно-комунікаційних технологій в сучасному виробництві, науці, повсякденному житті та їх підготовка до раціонального використання комп'ютерних засобів при розв'язуванні задач, пов'язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням, передаванням.
 +
Учні працюють з інформацією з підручника, виконують пошук в Інтернеті.
 +
Учні поділені на 3 групи, які отримують індивідуальне питання для опрацювання. Завдання учнів зібрати інформацію щодо питання, опрацювати та проаналізувати її. Кожній групі пропонується обрати один з видів кінцевого продукту (комп’ютерна презентація, блог, вікі-стаття). Кожна група визначає керівника, який розподіляє обв’язки між учасниками і слідкує за виконанням поставлених завдань.
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 11:15, 30 серпня 2013


Назва навчальної теми

"Історія розвитку обчислювальної техніки"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика, українська мова, математика.

Вік учнів, клас

9 клас, 14-15 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект відноситься до державного стандарту «Технологія» навчального предмету «Інформатика», 9 клас, можна використати при вивченні апаратного забезпечення; розглядаються питання пов’язані з розвитком комп’ютерних технологій. Ознайомити учнів з місцем і роллю інформаційно-комунікаційних технологій в сучасному виробництві, науці, повсякденному житті та їх підготовка до раціонального використання комп'ютерних засобів при розв'язуванні задач, пов'язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням, передаванням. Учні працюють з інформацією з підручника, виконують пошук в Інтернеті. Учні поділені на 3 групи, які отримують індивідуальне питання для опрацювання. Завдання учнів зібрати інформацію щодо питання, опрацювати та проаналізувати її. Кожній групі пропонується обрати один з видів кінцевого продукту (комп’ютерна презентація, блог, вікі-стаття). Кожна група визначає керівника, який розподіляє обв’язки між учасниками і слідкує за виконанням поставлених завдань.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учнівська wiki-стаття "Перші обчислювальні засоби"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери