Відмінності між версіями «Результаты исследования учащихся в проекте Математика вокруг нас»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Результаты исследования) |
(→Результаты исследования) |
||
(не показано 19 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Назва проекту== | ==Назва проекту== | ||
− | Архитектурные шедевры | + | '''Архитектурные шедевры''' |
==Автори проекту== | ==Автори проекту== | ||
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
− | Почему человечество стремится к прерасному? | + | Почему человечество всегда стремится к чему-то? к прерасному? |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Рядок 21: | Рядок 21: | ||
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
+ | [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeqbSZ8XxRXpZGd3M3YyNW1fMGdjeGtyamR2&hl=ru]] | ||
Учащиеся создадут виртуальную галлерею архитектурных шедевров мира | Учащиеся создадут виртуальную галлерею архитектурных шедевров мира | ||
Создадут альбом примеров ассиметри | Создадут альбом примеров ассиметри | ||
Опишут в статте как влияет симметрия молекул на ход химических реакций | Опишут в статте как влияет симметрия молекул на ход химических реакций | ||
+ | |||
+ | Публикация 4 [[https://docs.google.com/leaf?id=0B-qbSZ8XxRXpYzUzMTNmZjAtMzFmNy00NWNiLThkMmUtNmJmMDQ5YTk0M2Jl&hl=ru]] | ||
+ | Публикация 5[[https://docs.google.com/leaf?id=0B-qbSZ8XxRXpZWJjMjcwYjktMWU4Yi00MTc0LWIxZjQtYWQxZjczZWUwNTJl&hl=ru]] | ||
− | ==Вывод== | + | ==Вывод== |
+ | В результате деятельности закрепят свои знания о теме симметрия, | ||
+ | найдут информацию про архитектурные шедевры, с которой поделятся с другими, | ||
+ | создадут критерии "что можно считать шедевром"; проведут мониторинг архитектурных | ||
+ | сооружений 17-19 ст. и 20 столетий. Смогут представить свои работы на | ||
+ | попытаються ответить на вопрос "зачем человек создает шедевры и их | ||
+ | влияние на общество?" | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
+ | 1.www.google.com.ua | ||
+ | 2.www.panoramio.com | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | + | Создадут виртуальную страничку "Шедевры архитектуры", | |
+ | подготовят альбом-презентацию и расскажут об ценности сооружений, | ||
+ | его историческое значение и необходимость создания. Познакомят с аторами. | ||
[[Category:TEO]] | [[Category:TEO]] |
Поточна версія на 16:51, 12 квітня 2011
Зміст
Назва проекту
Архитектурные шедевры
Автори проекту
ученики 9 класса
Тема дослідження
Почему человечество создает шедевры?
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Когда жизненно необходимое стает прекрасным и почему?
Гипотеза исследования
Почему человечество всегда стремится к чему-то? к прерасному?
Цели исследования
1. Определить цели и задачи создание нового человечеством? 2. А всегда ли получается так как желает человек? 3. Что(кто) определяет красоту?
Результаты исследования
[[1]] Учащиеся создадут виртуальную галлерею архитектурных шедевров мира Создадут альбом примеров ассиметри Опишут в статте как влияет симметрия молекул на ход химических реакций
Публикация 4 [[2]] Публикация 5[[3]]
Вывод
В результате деятельности закрепят свои знания о теме симметрия, найдут информацию про архитектурные шедевры, с которой поделятся с другими, создадут критерии "что можно считать шедевром"; проведут мониторинг архитектурных сооружений 17-19 ст. и 20 столетий. Смогут представить свои работы на попытаються ответить на вопрос "зачем человек создает шедевры и их влияние на общество?"
Полезные ресурсы
1.www.google.com.ua 2.www.panoramio.com
Другие документы
Создадут виртуальную страничку "Шедевры архитектуры", подготовят альбом-презентацию и расскажут об ценности сооружений, его историческое значение и необходимость создания. Познакомят с аторами.