Відмінності між версіями «Портфоліо Линок Валентина з теми "Стихійні лиха"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів причинно-наслідкових зв’язків: | ||
| + | • навчити учнів збирати інформацію, | ||
| + | • аналізувати та класифікувати її; | ||
| + | • висувати ідеї; | ||
| + | • обговорювати результати досліджень. | ||
| + | Отримавши завдання, учні, об’єднавшись у групи, повинні відшукати інформацію в Інтернеті про стихійні лиха , їх використання героями казок, та підготувати свої власні презентації, публікацію та веб-сайт. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращого знавця народної та літературної казки, роль чарівних предметів у казках. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій веб-сайт. Проведення проекту розраховано на навчальний рік. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 08:36, 15 серпня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Стихійні лиха.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
природознавство
Вік учнів, клас
5 клас. 10 -11 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів причинно-наслідкових зв’язків: • навчити учнів збирати інформацію, • аналізувати та класифікувати її; • висувати ідеї; • обговорювати результати досліджень. Отримавши завдання, учні, об’єднавшись у групи, повинні відшукати інформацію в Інтернеті про стихійні лиха , їх використання героями казок, та підготувати свої власні презентації, публікацію та веб-сайт. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращого знавця народної та літературної казки, роль чарівних предметів у казках. Результатами цього конкурсу учні будуть постійно поновлювати свій веб-сайт. Проведення проекту розраховано на навчальний рік.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12.08.2013-18.08.2013
Місце проведення тренінгу
місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету
Тренери
Повернутися до списку групи: місто Шостка група №1 (12.08.2013-18.08.2013)
