Відмінності між версіями «Навчальний проект "Трон для преподавателя"»
(→==Основополагающий вопрос) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
Рядок 44: | Рядок 44: | ||
− | Шаблон визитной карточки проекта | + | Шаблон визитной карточки проекта |
− | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == |
Версія за 11:44, 3 квітня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 5.1 Проблемные вопросы
- 5.2 Учебные вопросы
- 5.3 План проведения проекта
- 5.4 Визитная карточка проекта
- 5.5 Публикация учителя
- 5.6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 5.7 Формирующее и обобщающее оценивание деятельности в проекте
- 5.8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 5.9 Полезные ресурсы
- 5.10 Проекты с аналогичной тематикой
- 5.11 Другие документы
Автор проекта
Мелешко Ирина Валерьевна
Предмет, класс
Специальная технология Группа учащихся 3 курса по пофессии Столяр (производство художественной мебели)
Краткая аннотация проекта
Чтобы оставить память о будущих мастерах, заинтересовать ребят в своей профессии, обратить достойное внимание на педагога и его учащихся – родилась идея создать видеотеку лучших работ учащихся ПТУЗ региона «Копилка будущих мастеров», в которую войдут реализованные дипломне проекты, практические работы, работы победителей конкурсов профессионального майстерства среди учащихся ПТУЗ, отзывы о них руководителей и педагогов ПТУЗ. «Копилка» будет ежегодно поповняться и опубликовываться на сайте УМЦ ПТО. Работы должны бать актуальними, кметь практическое применение, экономический эффект и отличаться новизной. Одним из нескольких примеров, которые разместятся в «Копилке дострижений» будет данный проект «Трон для преподавателя» со своими лучшими изделиями. В ходе проекта учащиеся изучают требования к стульям, новые материалы и технологи изготовления, определяют комфортность, анализируют свойства материалова, делают эскизы стула и чертежи деталей,спецификацию деталей, составляют карту технологического процесса изготовления стула, подбирают необходимые инструменты, приспособления, оборудование, материалы, проводят анализ стоимости в зависимости от породы древесины, делают выводы в презентации, публикации и вики-статье, изготавливают стулья.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем наполнить копилку?
Проблемные вопросы
1. Можно ли жить стоя? 2. Чем достигается комфорт? 3. Сколько стоит трон?
Учебные вопросы
1.Какова история стула? 2.Какие бывают конструкции стульев? 3.Какие материалы применяют при изготовлении стула? 4.Как классифицируют стулья? 5.Какой выбрать инструмент? 6.Какие соединения используют при сборке стула? 7.Описать краткий тех. процесс изготовления стула? 8.Сделать экономический анализ стоимости стульев?
План проведения проекта
Связь с родителями Мозговой штурм "Какие знания нам понадобятся в проекте?" Опрос преподавателей "Какой стул лучше?". Анализ результатов. Выполнение творческого эскиза стула и его деталей с указанием размеров. Составление спецификации и подсчет расходов материалов. Составление технологической карты изготовления стула [[1]] Выбор породы древесины для изготовления стула [[2]] Подсчет стоимости изделия. Отражение результатов в презентации, публикации и вики-статье. Изготовление стула. Работа ОТК. Формулирование выводов в презентации проекта
Визитная карточка проекта
Шаблон визитной карточки проекта
Публикация учителя
Учительская работа == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Как мы делали "Трон для преподавателя"
Формирующее и обобщающее оценивание деятельности в проекте
https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhXA04GoWBv9dHEwY0Rka1VkZjJ4b2lEYWU5WVVnUmc&hl=ru
https://docs.google.com/document/d/1RFR8fnxA2sr0TwImZb1RMraT1qdiuAYZwnJn1I8FXV4/edit?hl=ru
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Образец сравнения пород древесины: https://docs.google.com/document/d/1FxcX-hRczyuAcAaD3wapLANAHLZ0wvFHDYytOOTDk3A/edit?hl=ru -
Памятка по сбору информации: https://docs.google.com/document/d/1Eig4bMtm9ikcOLGo6Uo8I820mqmkmIJgO-4WxUYEOKo/edit?hl=ru
Правила ведения дискуссии: https://docs.google.com/document/d/1GKKzKvyDftlTDGIx5qPyHr_1YRgiJg5-Q1bSDjbuNkQ/edit?hl=ru