Версія за 10:28, 21 червня 2013

Назва навчальної теми

"Елементи прикладної математики"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика,економіка, інформатика, риторика

Вік учнів, клас

9 клас, 14-15 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Використання проектної технології в навчально – виховному процесі сприяє підвищенню рівня якості освіти та підготовки молоді до життя й виходу на ринок праці. Цей проект дає можливість навчити дітей самостійно здобувати нові знання та застосовувати їх на практиці,сприяє формуванню креативної компетенції учнів, створює оптимальні умови для їх самореалізації, розкриття творчого потенціалу та допомагає в реалізації життєвих планів школяра. З допомогою математичних методів, з якими учні ознайомились на уроках математики, можна розкрити зміст багатьох податкових термінів, операцій та залежностей, які оточують людину сьогодні. Задачі на податки дають можливість реалізувати прикладну направленість математики.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання використовуючи відповідні методи оцінювання. Формуюче оцінювання проходить за допомогою форма ЗХД таблиці,організаційну діаграму, Опитування. Організоване обговорення ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях. Розроблено таблиці самооцінювання учнівських робіт. Результати зафіксовано в журналі оцінювання. Увага звертається на актуальність даної проблеми, змістовність матеріалу, цікавість, естетичне оформлення тощо. Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем. Визначення попередніх знань учнів щодо теми. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презента

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку проекту: Учитель повідомляє тему та мету проекту, основні цілі та завдання. Проводить підготовчу роботу по використанню мережі Інтернет. Створує організаційні, дидактичні та методичні вказівки до проекту. Проводить анкетування учня за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми. Під час проекту: Учні діляться на групи. Перша група має назву «Національний банк України» та досліджує банківську діяльність, роботу з додатковими джерелами інформації. Друга група називається «Державна податкова інспекція», досліджує задачі на оподаткування, складання діаграм. Третя група - «Фондовий ринок», досліджує задачі на цінні папери. Четверта група має назву «Бюджетний комітет" та займається дослідженням Задач на сімейний бюджет. Протягом дослідницької роботи кожна група відповідає на змістові питання теми, які пов’язані з тематичним питанням відповідь на яке учні дають за підсумками дослідження. Кожний учень групи має конкретне завдання. Кожна група визначає проблему над якою будуть працювати. Кожен учень групи визначає свою роль у вирішенні поставленої проблеми. Вчитель допомагає учням. Після закінчення проекту: Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ганна Рибінська

Фах, навчальний предмет

вчитель математики, предмет математика

Навчальний заклад

ЗОШ І-ІІІ ступенів №2

Місто\село, район, область

місто Вознесенськ, Миколаївська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17.06.2013-21.06.2013

Місце проведення тренінгу

Миколаїв, обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Тренери

Веліховська Алла Борисівна